>
Fa   |   Ar   |   En
   تبیین تجارب زیسته زوجین نابینا و کم بینا در همسرداری و فرزند پروری: رویکردی پدیدارشناسانه  
   
نویسنده فلاح محمدحسین ,شریفی اردانی احمد ,مظفری محسن
منبع روان شناسي افراد استثنايي - 1397 - دوره : 8 - شماره : 32 - صفحه:203 -227
چکیده    مقدمه زندگی زوجین نابینا و کم‌بینا دارای نیازها، دغدغه‌ها و مشکلات خاصی است. هدف از این پژوهش، تبیین و کاوش کلیه جنبه‌های تجارب زیسته زوجین نابینا / کم‌بینا بود. روش برای این منظور از روش کیفی از نوع پدیدارشناسی استفاده شد. جامعه آماری در این پژوهش کلیه زوج‌هایی بودند که هر دو نابینا یا کم‌بینا بوده و در انجمن توانبخشی یزد ثبت‌نام کرده‌ و دارای فرزند بودند و بیش از 1 سال از ازدواج آنها سپری شده بود. پس از انجام مصاحبه با 24 نفر، محققان به اشباع رسیدند و مطلب جدیدی بدست نیامد. داده‌های این مطالعه کیفی به روش 7 مرحله‌ای کلایزی مورد بررسی قرار گرفتند. یافته‌ها با بررسی دقیق، متن کل مصاحبه‌ها به 321 کد مجزا تقسیم‌بندی شد. با بررسی مجدد کدها، 40 زیرمفهوم استخراج شد. این زیرمفهوم‌ها در 7 مفهوم نهایی جای داده شدند. این مفاهیم عبارتند از: 1 «پیروی از دستورات دین و حضور خدا در زندگی»؛ 2 «توانمند بودن فرد نابینا و توانایی حل مشکلات»؛ 3 «زندگی عادی افراد نابینا»؛ 4 «نگرانی از برخورد ناصحیح جامعه»؛ 5 «اعتماد به نفس پایین ناشی از محدودیت‌های نابینایی / کم‌بینایی»؛ 6 «فرهنگ و دیدگاه نامناسب مردمی و برنامه‌ریزی» و 7 «واقع نگری افراد نابینا / کم‌بینا». نتیجه‌گیری جامعه افراد نابینا / کم‌بینا از زندگی همانند سایر اقشار جامعه برخوردارند. این طیف از افراد شیوه‌های همسرداری و فرزندپروری همانند افراد بینا دارند. البته به دلیل نابینایی، دچار مشکلات و محدودیت‌هایی نیز می‌باشند که باید از سایر توانایی‌های خود بهره‌گیری نمایند
کلیدواژه تجارب زیسته، نابینا، کم بینا، پدیدارشناسی، همسرداری، فرزندپروری
آدرس دانشگاه آزاد اسلامی واحد یزد, گروه مشاوره, ایران, دانشگاه فرهنگیان، واحد شهید پاکنژاد یزد, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی واحد یزد, ایران
 
   Explaining the Life Experience of Blind and low sighted Couples at Collaboration and parenting, a Phenomenological Approach  
   
Authors Fallah Yakhdany Mohamad Hossien ,Mozafary Mohssen ,sharifi ardani ahmad
  
 
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved