|
|
|
|
تاثیر آموزش چندرسانه ای بر میزان یادگیری و یادداری درس ریاضی دانش آموزان پسر در خود مانده
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
نوروزی داریوش ,احمدزاده بیانی احمد ,آقا براتی نجمی
|
|
منبع
|
روان شناسي افراد استثنايي - 1390 - دوره : 1 - شماره : 4 - صفحه:23 -51
|
|
|
|
|
کلیدواژه
|
اختلال اوتیسم ,یادگیری و یادداری ,چندرسانه ای ,ریاضیات پایه پنجم ابتدایی
|
|
آدرس
|
دانشگاه علامه طباطبایی, دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی, ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|