|
|
|
|
مقایسه اثربخشی آموزش تاب‌آوری با تنظیم هیجان بر داغ اجتماعی ادراک شده و تحمل روانی مادران دارای کودکان مبتلا به فلج مغزی
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
توفیقی زهرا ,آقایی اصغر ,گل پرور محسن
|
|
منبع
|
روان شناسي افراد استثنايي - 1396 - دوره : 7 - شماره : 28 - صفحه:71 -93
|
|
چکیده
|
پژوهش حاضر با هدف بررسی مقایسه اثربخشی آموزش تاب آوری با تنظیم هیجان بر داغ اجتماعی ادراک شده و تحمل روانی مادران دارای کودکان مبتلا به فلج مغزی انجام گرفت. روش پژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون پس آزمون با گروه گواه بود. جامعه آماری پژوهش، مادران دارای کودکان مبتلا به فلج مغزی شهر شیراز در سال 1396 بودند. در این پژوهش از روش نمونه گیری غیراحتمالی در دسترس و گمارش تصادفی استفاده شد. پس از انتخاب حجم نمونه و گمارش آنها در دو گروه آزمایش و یک گروه گواه، گروههای آزمایش مداخله های آموزشی را طی سه ماه به صورت هفته ای یک جلسه 90 دقیقه ای دریافت کردند. ابزارهای مورد استفاده در این پژوهش شامل پرسشنامه داغ اجتماعی و پرسشنامه تحمل روانی بود. نتایج نشان داد که آموزش تاب آوری و تنظیم هیجان بر داغ اجتماعی دراک شده و تحمل روانی مادران دارای کودکان مبتلا به فلج مغزی موثر بوده است. همچنین بین اثربخشی آموزش تاب آوری و تنظیم هیجان بر داغ اجتماعی ادراک شده مادران دارای کودکان مبتلا به فلج مغزی تفاوت معنادار وجود داشت، در حالی که بین اثربخشی این دو روش بر تحمل روانی تفاوت معنادار مشاهده نشد. بر اساس یافته های پژوهش حاضر می توان نتیجه گرفت که آموزش تاب آوری نسبت به روش تنظیم هیجان دارای کارآیی بالینی بیشتری در کاهش داغ اجتماعی ادراک شده در مادران دارای کودکان مبتلا به فلج مغزی است.
|
|
کلیدواژه
|
تاب‌آوری، تنظیم هیجان، داغ اجتماعی، تحمل روانی، فلج مغزی
|
|
آدرس
|
دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان(خوراسگان), ایران, دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان(خوراسگان), ایران, دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان(خوراسگان), ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Comparing effectiveness of resilience and emotion regulation on perceived social stigma and mental endurance in the mothers of the children with cerebral paralysis (CP)
|
|
|
|
|
Authors
|
tofighi zahra ,Aghaei Asghar ,gol parvar mohsen
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|