فراتحلیل اثربخشی مداخلات روان‌شناختی -آموزشی بر عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان نارساخوان

هدف پژوهش حاضر فراتحلیل اثربخشی مداخلات روان‌شناختی-آموزشی بر عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان نارساخوان بود. این پژوهش با استفاده از روش فراتحلیل یا یک‌پارچه کردن نتایج حاصل از تحقیقات، میزان اندازه‌ی اثر مداخلات روان‌شناختی - آموزشی را بر بهبود عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان نارساخوان مشخص نموده است. از بین 22 پژوهش، 16 پژوهش که از لحاظ روش شناختی مورد قبول بود، فراتحلیل آن‌جام گرفت. ابزار پژوهش چک لیست فراتحلیل بود. پژوهش مبتنی بر 592 نمونه و 16 اندازه‌ی اثر ‌بوده است که نتایج فراتحلیل نشان داد میزان اندازه اثر مداخلات روان‌شناختی -آموزشی بر بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان نارساخوان 49/1d= است (001/0p=). این اندازه اثر طبق جدول کوهن دارای اثر بالایی است. نتایج حاکی از آن بود که مداخلات روان‌شناختی- آموزشی بر بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان نارساخوان تاثیر بسیار زیادی داشته است.