>
Fa
|
Ar
|
En
ناتوانی های یادگیری
سال:1403 - دوره:13 - شماره:3
اثربخشی آموزش تنظیم هیجانی بر بهبود خود کنترلی و اضطراب اجتماعی در دانش آموزان مبتلابه ناتوانی یادگیری
- صفحه:44-57
اثربخشی برنامه‌ی منتخب ادراکی - حرکتی و بازی های ویدئویی فعال بر عملکرد حافظه کاری و انعطاف پذیری شناختی دانش‌آموزان با اختلالات یادگیری
- صفحه:1-16
اثربخشی برنامۀ اجتماعی - هیجانی کودکان قوی بر توانمندی تنظیم هیجانی و کمک طلبی تحصیلی در دانش آموزان دارای اختلال یادگیری ویژه
- صفحه:70-84
اﺛربخشی آموزش پذیرش و تعهد بر کنترل خشم و تاب‌آوری در والدین کودکان دارای ناتوانی یادگیری
- صفحه:17-31
تدوین برنامه توان بخشی عصب روان شناختی و بررسی اثربخشی آن بر عملکرد خواندن دانش آموزان با اختلال نارساخوانی
- صفحه:32-43
نقش انتظارات معلم ادراک شده در پیش بینی درگیری شناختی و خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان دارای اختلالات یادگیری
- صفحه:58-69
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
