بررسی توان پیش بینی آزمون بندر-گشتالت برای آمادگی ابتلا به ناتوانی‌های خواندن و دیکته در کودکان پیش دبستانی

پژوهش حاضر توان آزمون بندر-گشتالت را در پیش بینی ابتلا به ناتوانی خواندن و دیکته‌ی کودکان پیش‏دبستانی تهران بررسی کرده است. این تحقیق برای دستیابی به آزمونی جهت تشخیص کودکان نیازمند درمان ناتوانی خواندن و دیکته‌ی قبل از ورود به دبستان انجام شد. این پژوهش از نوع علّی- مقایسه‏ای بود. 473 کودک پیش دبستانی به صورت تصادفی از مناطق 2،3،5 و 6 آموزش و پرورش شهر تهران انتخاب و با آزمون بندر-گشتالت آزمون شدند. وضعیت خواندن و دیکته‌ی آن‌ها در پایه‌ی اول ابتدایی بررسی شد که 28 کودک دارای بهره‌ی هوش 95-85 مبتلا به ناتوانی خواندن و دیکته با 28 کودک دارای همان سطح هوش و فاقد ناتوانی یادگیری مقایسه شدند. نتایج آزمون t نشان داد که عدم خطای یکپارچگی کودکان پیش‏دبستانی آماده برای ابتلا به ناتوانی خواندن و دیکته بیش از کودکان پیش‏دبستانی عادی بود.