|
|
|
|
اثر بخشی آموزش کنترل تکانه بر پردازش هیجانی، تکانشوری و حواس پرتی دانش آموزان مبتلا به اختلال ریاضی
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
نریمانی محمد
|
|
منبع
|
ناتواني هاي يادگيري - 1391 - دوره : 2 - شماره : 2 - صفحه:101 -122
|
|
|
|
|
کلیدواژه
|
کنترل تکانه ,پردازش هیجانی ,تکانشوری ,حواس پرتی ,اختلال ریاضی
|
|
آدرس
|
دانشگاه محقق اردبیلی, گروه روان شناسی, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
narimani@uma.ac.ir
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|