بررسی رابطه ی تجربه رایانه و مهارت های اجتماعی با خودکارآمدی دانش آموزان نابینا

Fa | Ar | En

بررسی رابطه ی تجربه رایانه و مهارت های اجتماعی با خودکارآمدی دانش آموزان نابینا


نویسنده	اصغری مریم
منبع	پژوهش هاي كاربردي روان شناختي - 1394 - دوره : 6 - شماره : 3 - صفحه:1 -18

کلیدواژه	تجربه رایانه، مهارت های اجتماعی، خودکارآمدی، دانش آموزان نابینا
آدرس	دانشگاه پیام نور, ایران
پست الکترونیکی	m.asghari57@gmail.com