بررسی روابط ساختاری سلامت روان براساس اعتیاد به شبکه‌های اجتماعی با میانجی‌گری سبک‌های نظارتی والدین در دانش‌آموزان مقطع متوسطه

هدف از پژوهش حاضر بررسی روابط ساختاری سلامت روان براساس اعتیاد به شبکه‌های مجازی با میانجی‌گری سبک‌های نظارتی والدین در دانش‌آموزان مقطع متوسطه بود. این پژوهش با توجه به هدف، کاربردی و روش آن همبستگی از نوع مدل‌یابی معادلات ساختاری انجام شد. جامعۀ آماری پژوهش شامل دانش‌آموزان متوسطۀ شهرستان لنگرود در سال تحصیلی 1400-1399 بود. تعداد نمونه نیز براساس قاعدۀ کلاین 220 نفر با روش نمونه‌گیری دردسترس انتخاب شد. بعد از جمع‌آوری داده‌ها 173 پرسشنامه شامل 79 دختر و 94 پسر تحلیل شد. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه‌های سلامت روان (ghq)، اعتیاد به شبکه‌های اجتماعی (sna) و سبک نظارتی والدین (skss) بود. به‌منظور تحلیل داده‌ها از روش مدل‌یابی معادلات ساختاری و نرم‌افزار smart pls3 استفاده شد. نتایج نشان می‌دهد اعتیاد به شبکه‌های اجتماعی رابطۀ منفی و معنا‌داری با سلامت روان و سبک نظارتی والدین دارد. یافته‌های پژوهش دلالت بر رابطۀ مثبت و معنادار سبک نظارتی والدین با سلامت روان دارد. همچنین سبک‌های نظارتی والدین می‌تواند نقش میانجی را دربارۀ اعتیاد به شبکه‌های مجازی و سلامت روان ایفا کند؛ بنابراین اعتیاد به شبکه‌های اجتماعی می‌تواند ریسک افسردگی و اضطراب را در نوجوانان افزایش دهد. این مسئله، پیامدهایی بر سلامت روان نوجوانان با خود به همراه دارد. در این میان مدیریت‌نکردن صحیح والدین موجب می‌شود نوجوانان با مسائلی از قبیل انزوا، افت اخلاقی، پرخاشگری و اضطراب مواجه شوند.

investigating the structural relationships of mental health based on social network addiction mediated by parental supervision styles in high school students

the aim of the current research is to investigate thestructural relationships of mental health based on virtualnetwork dependence mediated by parental supervisionstyle in high school students. according to the purpose,application and method of this research, the correlation isof structural equation modeling type. the statisticalpopulation of the research included the secondary schoolstudents in the city of langrood in the academic year2020-2021. the number of samples was assigned based onklein’s rule of 220 people using the available samplingmethod. after data collection, 173 questionnaires,including 79 girls and 94 boys, were analyzed. theresearch instruments included mental healthquestionnaires (ghq), addiction to social networks(sna), and parents’ supervisory style (skss). thestructural equation modeling method and smart pls3software were used for data analysis. the results showedthat social network dependency was negatively andsignificantly related to mental health and parents’supervision style. the research results indicate a positivesignificant relationship between parents’ supervision styleand mental health. moreover, parents’ supervision stylemay play a mediating role in the relationship betweenvirtual network addiction and mental health. therefore,social network addiction may increase the risk ofdepression and anxiety in teenagers. this problem hasimplications for teen mental health. lack of adequateparental control leads to problems such as isolation, moraldecline, aggression, and anxiety in teenagers.