روایی سنجی و سنجش پایایی نسخه فارسی پرسشنامه انتظارات از درس فیزیک مریلند: کاربردی از مدل سوال- پاسخ چند ارزشی

این پژوهش به منظور روایی سنجی و سنجش پایایی ‌پرسشنامه انتظارات درس فیزیک مریلند (mpex) که یکی از پرکاربردترین پرسشنامه سنجش نگرش و انتظارات درس فیزیک است انجام گرفته است. این پژوهش کاربردی است و جامعه آماری آن دانش آموزان ایرانی هستند که درس فیزیک را در دبیرستان می گذرانند. نمونه‌ این پژوهش 423 دانش‌آموز (197 دختر و 226 پسر) مقطع متوسطه دوم در رشته‌های تحصیلی تجربی و ریاضی سال تحصیلی 1399-1398 بودند. تحلیل عاملی تاییدی به‌منظور بررسی ساختار عاملی و از مدل پاسخ مدرج در نظریه سوال- پاسخ برای تحلیل گویه‌های‌این پرسشنامه استفاده شد. نرم افزارهای lisrel و irtpro به منظور تحلیل داده ها استفاده شد. روایی محتوایی مقیاس 0.93 و ضریب پایایی هرکدام از عوامل پرسشنامه مقادیری بین 0.74 تا 0.89 بودند. تحلیل عاملی، سازه‌های پیش‌بینی شده در پرسشنامه اصلی را مورد تایید قرار داد و گویه‌های پرسشنامه ضمن داشتن برازش مناسب بیشتر گویه‌ها با مدل چند ارزشی پاسخ مدرج دارای پارامترهای تشخیص و پارامتر آستانه مطلوبی بودند. پژوهشگر کاربرد نسخه فارسی‌این پرسشنامه را برای بررسی انتظارات و نگرش‌ها درباره درس فیزیک توصیه می‌کند.