ویژگی‌های روان‌سنجی مقیاس تعلق پذیری عمومی در دانشجویان

هدف از پژوهش حاضر، اعتباریابی و بررسی ویژگی‌های روان‌سنجی مقیاس تعلق‌پذیری عمومی در دانشجویان بود. این مطالعه کاربردی، یک طرح روان‌سنجی بود و جامعه آماری آن را دانشجویان دانشگاه بیرجند در سال تحصیلی 97-1396 تشکیل می‌دادند.. طی دو مطالعه به‌ترتیب 164 نفر (108 دختر و 56 پسر) و 236 نفر (156 دختر و 80 پسر) از دانشجویان دانشگاه بیرجند به شیوه نمونه‌گیری تصادفی چندمرحله‌ای انتخاب شدند. گردآوری داده‌ها با مقیاس‌های تعلق‌پذیری عمومی (gbs)، احساس تنهایی اجتماعی و عاطفی بزرگ‌سالان (selsa-s)، افسردگی، اضطراب و استرس (dass-21) و رضایت از زندگی (lot) بود. همسانی درونی، روایی عاملی اکتشافی، تاییدی، ملاکی، پیش‌بین و سازه با نرم‌افزارهای 16-spss و 24-amos موردبررسی قرار گرفت. نتایج نشان داد که مقیاس، ساختاری دوعاملی با واریانس تبییین شده 56.61 درصد دارد. تحلیل عاملی تاییدی مرتبه دوم نیز، تایید شد. روایی همگرا و واگرای مقیاس در ارتباط با احساس تنهایی اجتماعی و روایی پیش‌بین آن در ارتباط با افسردگی و رضایت از زندگی به تایید رسید. برحسب سن و جنسیت نیز، تفاوت معناداری به‌دست نیامد. به‌نظر می‌رسد، مقیاس تعلق‌پذیری عمومی (gbs) در دانشجویان از پایایی و روایی مناسبی برخوردار است.