|
|
|
|
ویژگی‌های روان سنجی نسخه دوم مقیاس‌های سنجش هوش رینولدز در دانش آموزان با اختلال تحولی هوش
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
تبیانی نیان لیدا ,کامکاری کامبیز ,غلامعلی لواسانی مسعود
|
|
منبع
|
پژوهش هاي كاربردي روان شناختي - 1397 - دوره : 9 - شماره : 3 - صفحه:161 -179
|
|
|
|
|
چکیده
|
هدف این پژوهش ویژگی های روان سنجی نسخه دوم مقیاس های سنجش هوش رینولدز در دانش آموزان با اختلال تحولی هوش بود. این پژوهش از نوع طرح های روش شناختی و توسعه ای است. نسخه دوم مقیاس سنجش هوش رینولدز دارای 8 خرده آزمون (4 خرده آزمون اصلی و 4 خرده آزمون غیراصلی) است که 5 شاخص هوش بهر و 8 نمره تراز ارائه می کند. پس از ترجمه و انطباق یابی های لازم و همچنین اجرا در فاز مقدماتی (30 نفر)، تحلیل ها در سطح سوال انجام و سوالات مرتب شدند. سپس نسخه آزمایشی (100 نفر) و نسخه نهایی (150 نفر) با روش نمونه گیری هدفمند روی دانش آموزان با اختلال تحولی هوش اجرا شد. تحلیل های روان سنجی در حیطه اعتبار (تجانس درونی، دونیمه کردن، ضریب ثبات) و روایی (روایی همزمان، روایی تشخیصی) انجام شد. یافته ها نشان می دهند این ابزار در دانش آموزان با اختلال تحولی هوش، از مطلوبیت روان سنجی برخوردار است و با توجه به اجرای سریع آن، می توان از آن به‌عنوان ابزاری قدرتمند و مطمئن برای اهداف غربالگری، شناسایی و پژوهشی استفاده کرد.
|
|
کلیدواژه
|
ویژگی‌های روان‌سنجی، اختلال تحولی هوش، سنجش استثنایی، نسخه دوم مقیاس‌های سنجش هوشی رینولدز
|
|
آدرس
|
دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران, گروه تخصصی روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی واحد اسلامشهر, ایران, دانشگاه تهران, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
kambiz kamkary@gmail.com
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Psychometric Properties of the Reynolds Intellectual Assessment Scales(RIAS) Second Edition in students with Intellectual Developmental Disorder
|
|
|
|
|
Authors
|
Kamkari Kambiz ,Tebyani nian Lida ,Lavasani Masoud
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|