>
Fa   |   Ar   |   En
   مقایسه دشواری در نظم‌ بخشی هیجانی و صفات شخصیت مرزی در معتادان تحت درمان با متادون، معتادان خودمعرف (بدون درمان) و افراد بهنجار  
   
نویسنده بیرامی منصور ,محمدزادگان رضا ,موحدی یزدان ,قاسم بکلو یونس ,شعبانی عین اله
منبع تحقيقات نظام سلامت - 1395 - دوره : 12 - شماره : 2 - صفحه:249 -255
چکیده    مقدمه: هدف از انجام پژوهش حاضر، مقایسه دشواری در نظم‌ بخشی هیجانی و صفات شخصیت مرزی در معتادان تحت درمان با متادون، معتادان در حال مصرف مواد (خودمعرف) و افراد بهنجار بود.روش‌ها: این پژوهش از نوع مطالعات علی مقایسه‌ای و جامعه آماری آن شامل کلیه مردان سوء مصرف کننده مواد مراجعه کننده به مراکز ترک اعتیاد شهرستان خوی در سال 1392 بود. نمونه آماری پژوهش از 40 نفر معتاد تحت درمان با متادون، 40 نفر معتاد در حال مصرف مواد (خودمعرف) و 40 نفر افراد غیر معتاد تشکیل شد که به صورت در دسترس انتخاب شدند. جهت جمع‌آوری داده‌ها، مقیاس‌های دشواری در نظم‌بخشی هیجانی (difficulties in emotion regulation scale یا ders) و صفات شخصیت مرزی (schizotypal trait questionnaire-b form یا stb) توسط شرکت کنندگان تکمیل گردید. داده‌ها با استفاده از آزمون‌ تحلیل واریانس چند متغیره (manova) و آزمون تعقیبی tukey در نرم‌افزار spss مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.یافته‌ها: یافته‌ها نشان داد که افراد خودمعرف (بدون درمان)، نمرات بالاتری در متغیر صفات شخصیت مرزی (p=0/001، f=15/05) و دشواری در نظم‌بخشی هیجانی (p=0/001، f=33/47) نسبت به افراد تحت درمان با متادون و افراد بهنجار کسب کردند، اما نتایج آزمون تعقیبی tukey نشان داد که تفاوت معنی‌داری بین افراد تحت درمان با متادون و افراد بهنجار در این مولفه‌ها وجود نداشت.نتیجه‌گیری: با توجه به نقش دشواری در نظم‌بخشی هیجانی و صفات شخصیت مرزی در اختلالات سوء مصرف مواد، لازم است که پژوهشگران در مطالعات آینده بیشتر بر نقش این متغیرها در شروع و تداوم سوء مصرف مواد توجه داشته باشند. در این راستا، برگزاری کارگاه‌های مربوط به تنظیم هیجانی و مهارت‌های کنترل تکانه برای بیماران سوء مصرف کننده ضروری به نظر می‌رسد.
کلیدواژه صفات شخصیت مرزی ,دشواری در نظم‌ بخشی هیجانی ,افراد تحت درمان با متادون
آدرس دانشگاه تبریز, دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی, گروه روان شناسی, ایران, دانشگاه شهید مدنی آذربایجان, دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی, گروه روان شناسی, ایران, دانشگاه تبریز, دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی, گروه روان شناسی, ایران, دانشگاه پیام نور, دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی, گروه روان شناسی, ایران, دانشگاه شهید مدنی آذربایجان, دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی, گروه روان شناسی, ایران
 
     
   
Authors
  
 
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved