تاثیر برنامه آموزش بهداشت بر اساس الگوی PRECEDE بر آگاهی، نگرش و رفتار تغذیه‌ای مرتبط با کم‌خونی فقر آهن در دانش‌آموزان دختر مقطع دوم راهنمایی شهر اصفهان

مقدمه: کم‌خونی فقر آهن شایع‌ترین علت آنمی است که حدود 30 درصد جمعیت جهان درگیر آن هستند. دختران نوجوان بالاترین میزان شیوع را دارند و چون عوارض آن بر بازده کار، نیروی تولید و در نهایت بر روند توسعه موثر است، پیش‌گیری از آن حایز اهمیت است. بنابراین این مطالعه با هدف تعیین تاثیر به کارگیری الگوی precede به عنوان یک چارچوب نظری برای کنترل کم‌خونی فقر آهن در میان دانش‌آموزان دختر مقطع راهنمایی انجام شد.روش‌ها: پژوهش نیمه تجربی حاضر بر روی 130 نفر از دانش‌آموزان (65 نفر مورد و 65 نفر شاهد) که به طور تصادفی انتخاب شده بودند در سال 89-1388 انجام شد. مداخله در سه جلسه 60 دقیقه‌ای برگزار گردید و بلافاصله و سه ماه بعد از مداخله آموزشی توزیع و تکمیل پرسش‌نامه‌ها صورت گرفت. ابزار جمع‌آوری اطلاعات پرسش‌نامه‌ای محقق ساخته بر اساس اجزای مدل precede بود. به منظور دستیابی به نتایج از نرم‌افزارspss نسخه 18 و آزمون‌های آماری independent t، paired t، anova with repeated measures و 2? استفاده گردید.یافته‌ها: پس از مداخله آموزشی در گروه مورد نسبت به گروه شاهد میانگین نمره آگاهی، میانگین نمره نگرش، تشکیل کلاس‌های آموزشی، شرکت در کلاس‌های آموزشی و استفاده از منابع آموزشی (عوامل قادر کننده)، تشویق خانواده و معلمان (عوامل تقویت کننده) و رفتارهای پیش‌گیری کننده از کم‌خونی فقر آهن افزایش معنی‌داری یافتند (001/0 > p).نتیجه‌گیری: مطالعه حاضر نشان دهنده تاثیر مثبت مداخله آموزشی بر اساس الگوی precede و اجزای اصلی آن (عوامل مستعد کننده، عوامل قادر کننده و عوامل تقویت کننده) در افزایش رفتارهای پیشگیری کننده از کم‌خونی فقر آهن در جامعه مورد مطالعه بود.