بررسی میزان آگاهی و حساسیت اخلاقی دانشجویان رشته پرستاری دانشگاه علوم پزشکی همدان

مقدمه: آگاهی از اصول اخلاقی و داشتن حساسیت اخلاقی، از جمله ارکان مراقبت پرستاری با کیفیت از بیماران به شمار می‌رود. هدف از انجام پژوهش حاضر، بررسی میزان آگاهی و حساسیت اخلاقی دانشجویان رشته پرستاری دانشگاه علوم پزشکی همدان بود.روش‌ها: این مطالعه توصیفی- تحلیلی بر روی 134 دانشجوی رشته پرستاری دانشگاه علوم پزشکی همدان و با روش نمونه‌گیری طبقه‌بندی با تخصیص متناسب انجام شد. داده‌ها با استفاده از پرسش‌نامه سه بخشی اطلاعات دموگرافیک، آگاهی از اخلاق در حرفه پرستاری و پرسش‌نامه‌ استاندارد حساسیت اخلاقی جمع‌آوری گردید. داده‌ها با استفاده از آزمون‌های t، anova، mann-whitney و kruskal–wallis در نرم‌افزار spss مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته‌ها: بیشترین تعداد دانشجویان دارای سطح آگاهی (64.2 درصد) و حساسیت اخلاقی (81.3 درصد) متوسط بودند. میزان آگاهی اخلاقی بر حسب متغیرهای ترم تحصیلی و علاقمندی به رشته و میزان حساسیت اخلاقی بر حسب متغیرهای سن، مقطع تحصیلی و ترم تحصیلی تفاوت معنی‌داری داشت (0.05 > p). همچنین، بین آگاهی اخلاقی و حساسیت اخلاقی در دانشجویان همبستگی معنی‌داری مشاهده نشد.نتیجه‌گیری: با توجه به حد متوسط آگاهی و حساسیت اخلاقی دانشجویان و عدم وجود همبستگی معنی‌دار بین این دو متغیر، می‌توان از طریق تلاش در جهت طراحی مدل‌هایی جهت اجرای اخلاق پرستاری در بالین و گنجاندن بیشتر مباحث اخلاق حرفه‌ای در کتب تخصصی رشته پرستاری در زمان تحصیل، در زمینه‌ بهبود و ارتقای مباحث اخلاقی در پرستاری تلاش نمود.

evaluation of level of moral awareness and sensitivity in nursing students of hamadan university of medical sciences, iran

background: awareness of ethical principles and having moral sensitivity are considered as the pillars of quality nursing care of patients. this study aimed to investigate the level of moral awareness and sensitivity of nursing students of hamadan university of medical sciences, hamadan, iran.methods: this descriptive-analytical study was performed on 134 nursing students of hamadan university of medical sciences using stratified sampling method with proportional allocation. data collection tools included a three-part questionnaire of demographic information form, and questionnaires of ethics awareness in the nursing profession, and moral sensitivity. data were analyzed using parametric t-test and analysis of variance (anova) or non-parametric mann-whitney and kruskal-wallis tests in spss software.findings: the majority of students had a moderate level of awareness (64.2%) and moral sensitivity (81.3%). the level of moral awareness in terms of semester variables and interest in the field and the level of moral sensitivity in terms of age, degree, and semester variables had significant differences (p < 0.05). the findings indicated that there was no statistically significant correlation between moral awareness and moral sensitivity in students.conclusion: considering the average level of moral awareness and sensitivity of students and the lack of significant correlation between these two variables, it is possible to improve and promote ethical issues in nursing by trying to design models to implement nursing ethics in the clinic and the inclusion of more professional ethics topics in specialized nursing textbooks during education.