شناسایی پیامدهای مثبت و منفی پاندمی کووید 19 بر ورزش دانش‌آموزی: یک مطالعه کیفی

مقدمه: پاندمی کووید 19 منجر به تغییرات عمیقی در سطوح مختلف جامعه شده و ورزش نیز از این مساله در مصونیت نمانده است. بررسی و شناسایی پیامدهای کووید 19 در بخش‌های مختلف ورزش کشور از اهمیت فراوانی برخوردار می‌باشد. هدف از انجام پژوهش حاضر، شناسایی پیامدهای پاندمی کووید 19 بر ورزش دانش‌آموزی ایران با تاکید بر ذی‌نفعان بود. روش‌ها: این مطالعه به روش کیفی انجام شد و از نوع تحقیقات اکتشافی بود و از لحاظ هدف نیز جزء پژوهش‌های کاربردی طبقه‌بندی گردید. مشارکت‌کنندگان را معلمان ورزش، استادان دانشگاه فرهنگیان، مدیران اداره کل تربیت بدنی آموزش و پرورش و کارشناس تربیت بدنی وزارت آموزش و پرورش تشکیل داد که با روش نمونه‌گیری هدفمند انتخاب شدند. برای جمع‌آوری اطلاعات، مصاحبه‌های عمیق و نیمه ساختار یافته‌ای با شرکت‌کنندگان انجام گرفت و با 17 مصاحبه اشباع نظری حاصل گردید. برای تحلیل داده‌ها از روش تحلیل مضمون استفاده شد.یافته‌ها: پیامدهای پاندمی کووید 19 بر آموزش تربیت بدنی و ورزش از چهار مقوله اصلی تشکیل شده است که شامل «ایجاد سبک زندگی غیر فعال، آسیب‌های رفتاری و اجتماعی، توسعه فن‌آورانه- دیجیتالی و ورزش خانوادگی» می‌باشد. نتیجه‌گیری: با توجه به نتایج و تاثیرات پاندمی کووید 19، نیاز است برای استفاده از فرصت‌ها و مدیریت چالش‌های دوران پساکرونا، برنامه‌های مناسبی در زمینه آموزش تربیت بدنی و ورزش دانش‌آموزی تدوین گردد.

identifying the positive and negative consequences of covid-19 pandemic on iranian student sports: a qualitative study

background: the coronavirus disease 2019 (covid-19) pandemic has led to profound changes at various levels of society, and sports is not immune to this. it is very important to study and identify the consequences of covid-19 in different parts of the sports in iran. the aim of the present study was to identify the consequences of the covid-19 pandemic on iranian student sports with emphasis on beneficiaries. methods: this qualitative study was an exploratory research and in terms of purpose was considered as applied research. the statistical population of the study included sports teachers, professors of farhangian university, managers of the general office of physical education and sports experts of the ministry of education which were selected through purposive sampling method. in-depth and semi-structured interviews were conducted with participants to collect information and theoretical saturation was obtained with 17 interviews. to analyze the data, the thematic analysis method was used. findings: the consequences of covid-19 pandemic on physical education and sports education consist of four main concepts which include “creating a passive lifestyle, behavioral and social harms, technological-digital development, and family sports”. conclusion: considering the results and effects of the covid-19 pandemic, it is necessary to develop appropriate programs to use the opportunities and manage the challenges of the post-covid-19 era in the field of physical education and sports education for students in iran.