بررسی رابطه‌ی آوای کارکنان با تسهیم دانش

تسهیم دانش مکانیزمی است که با انتشار و کمک به کاربرد دانش، کارکنان را در تحقق وظایف شغلی خود یاری می‏کند. این مکانیزم می‌تواند تحت تاثیر عوامل مختلف فردی و سازمانی باشد. از این رو مطالعه حاضر با هدف بررسی رابطه بین آوای کارکنان با تسهیم دانش انجام گرفت. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بوده و روش جمع‌آوری داده‌ها شامل بررسی پیمایشی می‌باشد. جامعه آماری شامل تمامی اعضای هیات علمی دانشگاه سیستان و بلوچستان بوده که با استفاده از روش نمونه‌گیری تصادفی طبقه‌ای (بر حسب جنسیت، مرتبه علمی و رشته آموزشی) تعداد 183  نفر انتخاب و مورد مطالعه قرار گرفتند. به منظور بررسی متغیرهای پژوهش از پرسشنامه‌های آوای کارکنان و تسهیم دانشاستفاده شد. برای تعیین پایایی از آزمون آلفا کرونباخ استفاده شد که مقدار ضریب‌ برای آوای مطیع 85. 0 ، آوای تدافعی 81. 0و آوای نوع‌دوستانه 79. 0و برای تسهیم دانش 87. 0 به دست آمد.برای تجزیه و تحلیل داده‌ها از ضریب همبستگی و رگرسیون چندگانه همزمان با کمک نرم افزارspss21  استفاده شد. نتایج نشان داد مقدار ضریب همبستگی آواهای: مطیع، تدافعی و نوع‌دوستانه با تسهیم دانش به ترتیب 577. 0، 409. 0 و 671. 0 بود (001. 0>p ). نتایج تحلیل رگرسیون چندگانه نیز نشان داد که آوای کارکنان 52.3 درصد ازواریانس تسهیم دانش را تبیین می کند (001. 0>p)که از بین آوای کارکنان، آوای نوع دوستانه با مقدار بتا (0.516) اثر مثبت و آوای مطیع با مقدار بتا (0.329-) اثر منفی بر تسهیم دانش دارد (001. 0>p). بنابراین با افزایش آواهای مطیع و تدافعی از میزان تسهیم دانش کاسته می شود اما با افزایش آوای نوع دوستانه بر میزان تسهیم دانش افزوده می گردد.