ارائه مدل همسوسازی برنامه توسعه فردی با مسیرشغلی(کارراهه شغلی) بر اساس رویکرد نظریه‌پردازی داده‌بنیاد

هدف پژوهش حاضر، طراحی مدل همسوسازی برنامه توسعه فردی با مسیر شغلی در صنایع منتخب استان اصفهان است. در این پژوهش از روش کیفی مبتنی بر رویکرد نظریه‌پردازی داده‌بنیاد استفاده شده است. پس از انتخاب 16  نفر از صاحب‌نظران و خبرگان دانشگاهی و مشاوران حوزه منابع انسانی با روش نمونه‌گیری هدفمند و مصاحبه نیمه‌ساختاریافته، داده ها گردآوری شد. حاصل این مصاحبه‌ها، مجموعه‌ای از مضامین اولیه بود که طی فرایند کدگذاری باز، گردآوری و از درون آنها مقوله‌هایی استخراج شد؛ سپس در مرحله کدگذاری محوری، پیوند میان این مقوله‌ها ذیل عناوین؛ شرایط علی، پدیده محوری، راهبردها، عوامل زمینه‌ای، شرایط مداخله گر و پیامدهای همسوسازی برنامه توسعه فردی با مسیر شغلی در قالب پارادایم کدگذاری محوری تعیین شد؛ در ادامه و در مرحله کدگذاری انتخابی نیز، سیر داستان ترسیم شد. نتایج نشان داد عوامل علی همسوسازی برنامه توسعه فردی با مسیر شغلی عبارت‌اند از: ضرورت تناسب شغل و شاغل، ساختارمند نبودن فرایند یادگیری و توسعه، سرعت تغییرات، کاهش قابلیت‌های کلیدی سازمان، کاهش تعلق سازمانی کارکنان. حمایت سازمانی، ساختار سازمانی و تفکر خود توسعه‌ای، عوامل زمینه‌ای شناسایی شده بود و پیچیده بودن فرایند توسعه، تنوع ماهیت افراد و سازمان‌ها، استفاده از بستر نرم‌افزار عوامل مداخله‌گر این پدیده بودند. راهبردهای مرتبط با همسوسازی برنامه توسعه فردی با مسیر شغلی، ارزیابی افراد و مشاغل، شناسایی و تدوین شایستگی‌های موردنیاز، تعیین اهداف و برنامه‌ها، اجرای برنامه‌های توسعه، نظارت و ارزیابی دوره‌ای را در برمی گیرد. افزایش رضایت شغلی، افزایش قابلیت‌ها و ظرفیت افراد و سازمان، همسویی فرد و سازمان، بهبود در شاخص‌های عملکردی سازمان، حرکت در مسیر سازمان یادگیرنده و شفافیت و عدالت در فرایند انتصاب و ارتقا پیامدهایی بودند که از همسوسازی برنامه توسعه فردی با مسیر شغلی حاصل می‌شود.

presenting the model of aligning the individual development program (idp) with the career path, based on the foundation’s data-theorizing approach

the aim of the research is to design a model for aligning the individual development program (idp) with the career path in selected industries of isfahan province. in this research, a qualitative method based on the foundation’s data theorizing approach has been used. after selecting 16 people from industry experts and academic experts and human resource consultants with purposeful sampling method and semi-structured interview, data was collected. the result of these interviews was a set of primary themes that were collected during the open coding process and categories were extracted from them; then, in the axial coding, the link between these categories under the causal conditions, central phenomenon, contextual factors, intervening conditions and consequences of aligning the personal development program (idp ) with the career path were determined in the form of a axial coding paradigm, and finally, in the selective coding stage, the course of the story was drawn. the results showed that the causal factors of aligning the idp with the career path are the necessity of employee job matching, the lack of structure in the learning and development process, the speed of changes, the reduction of the organization’s key capabilities, and the reduction of the employees’ organizational affiliation. organizational support, organizational structure and self-development thinking were identified as contextual factors, and the complexity of the development process, the diversity of the nature of people and organizations, and the use of software platform were the intervening factors of this phenomenon. the strategies related to aligning the idp with the career path, evaluating people and jobs, identifying and formulating required competencies, setting goals and plans, implementing development plans, monitoring and periodic evaluation include. increasing job satisfaction, increasing the capabilities and capacity of individuals and organizations, aligning individuals and organizations, improving organizational performance indicators, moving in the direction of a learning organization, and transparency and justice in the process of appointment and promotion were the consequences of aligning the individual development program with the career path.