شناسایی عوامل موثر بر استقرار یادگیری سیار در دانشگاه‌ها (موردمطالعه: دانشگاه سیستان و بلوچستان)

پژوهش حاضر با هدف شناسایی عوامل موثر بر استقرار یادگیری سیار در دانشگاه سیستان و بلوچستان انجام شد. روش این پژوهش برحسب هدف، کاربردی  و  برحسب نوع داده‌ها، آمیخته است؛ ارائه الگو در این پژوهش به روش کیفی فراترکیب انجام‌شده، بدین‌صورت که با استفاده از روش فراترکیب 49 مقاله یادگیری سیار در دانشگاه‌ها مورد بررسی و میزان اهمیت و اولویت هر یک به کمک روش کمی آنتروپی شانون تعیین شد. به‌منظور اعتبار یابی مدل، پرسشنامه شماره یک طراحی و در بین جامعه آماری توزیع شد. جامعه آماری پژوهش حاضر را کلیه دانشجویان دانشگاه سیستان و بلوچستان به تعداد 21217 نفر شامل می‌شوند، نمونه آماری با استفاده از جدول مورگان تعداد 377 نفر بدست آمده و به‌منظور تجزیه‌وتحلیل داده‌ها از روش تحلیل عاملی تاییدی با کمک نرم‌افزار smart pls 2 استفاده شده است. طبق یافته‌های تحقیق عوامل موثر در این الگو در دو بعد زیرساختی (ابزار و فناوری و زیرساخت حمایتی)، و فردی (ویژگی‌های شخصیتی کاربران و ویژگی‌های مهارتی کاربران) دسته‌بندی‌شده‌اند.