>
Fa   |   Ar   |   En
   بررسی اثرات تاسیس مدارس طبیعت در زیست‌پذیری شهری با استفاده از تکنیک دلفی، نمونه موردی پارک پردیسان تهران  
   
نویسنده روحی پور زهره الزهرا ,شبیری محمد ,لاریجانی مریم ,میکائیلی علیرضا
منبع پژوهش هاي بوم شناسي شهري - 1398 - دوره : 10 - شماره : 1 - صفحه:135 -150
چکیده    هدف این پژوهش بررسی اثرات احداث مدرسه طبیعت در  زیست‌پذیری شهری در پارک پردیسان تهران است. پژوهش از نوع توصیفی تحلیلی است که تحلیل‌های آن با استفاده از تکنیک دلفی انجام‌شده است. نتایج بررسی نشان می‌دهد که آموزش محیط زیستی به‌صورت مدارس طبیعت اثر مستقیم و غیرمستقیم در مولفه‌های  زیست‌پذیری شهری پایداری دارد. مقدار اثرگذاری کل ابعاد مدارس طبیعت به ترتیب برای شاخص‌های زیست‌محیطی 0.538، اقتصادی 0.521 و اجتماعی 0.429 است، لذا ایجاد و توسعه مدارس طبیعت موجب بهبود  زیست‌پذیری در شهر خواهد شد. علاوه بر این مقدار، اثر مستقیم که بیان‌کننده تاثیر شاخص بر  زیست‌پذیری بدون دخالت سایر شاخص‌ها است، کمی متفاوت از اثر کل است و گویای این مطلب است که شاخص‌ها به‌طور مستقیم تاثیر زیادی بر  زیست‌پذیری دارند.
کلیدواژه مدارس طبیعت، آموزش، محیط‌زیست شهری، تکنیک دلفی، پارک پردیسان تهران
آدرس دانشگاه پیام نور واحد تهران جنوب, ایران, دانشگاه پیام نور, گروه آموزش محیطزیست, ایران, دانشگاه پیام نور, گروه آموزش محیط زیست, ایران, دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی گرگان, گروه آموزش محیط زیست, ایران
 
 

Copyright 2015
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved