>
Fa   |   Ar   |   En
   مقایسه ترازهای انرژی o19 وo21 با استفاده از مدل لایه‌ای  
   
نویسنده ملکی نژاد نسرین ,شجاعی محمدرضا ,سرکرده ای محمدرضا
منبع فيزيك كاربردي ايران - 1395 - دوره : 6 - شماره : 1 - صفحه:89 -96
چکیده    بر اساس مدل ‌لایه‌ ای ، هسته ‌های اکسیژن 19 و اکسیژن 21 ، به تراز یک d 5 / 2 ختم می‌شوند . با در ‌نظر‌ گرفتن اکسیژن 16، به عنوان یک هسته ی مرکزی ( هسته با پوسته بسته ) ، نوکلئو‌ن ‌های خارج پوسته ی بسته را می‌ توان یک سیستم سه ذره ‌ای و یک سیستم پنج ذره‌ ای در نظر‌‌‌ گرفت . از آنجایی که نوکلئون‌ های تراز آخر در طیف انرژی این دو ایزوتوپ تاثیر‌ گذا‌ر‌ می‌ باشند، ما در این کار با استفاده از مدل ‌لایه‌ ای و در ‌نظر گرفتن پتانسیل ‌گوسی برای برهمکنش بین نوکلئون‌ ها به محاسبه تراز های انرژی این دو ایزوتوپ با در نظر گرفتن معادله شرودینگر ، با استفاده از روش تحلیلی ابر تقارن پرداخته ‌ایم، که نتایج بدست‌ آمده از محاسبات با مقایسه ‌ی ‌نتایج‌ تجربی و نتایج دیگر گروه‌های تحقیقاتی ، از همخوانی خوبی برخوردار است.
کلیدواژه مدل لایه ای، پتانسیل گوسی، ترازهای انرژی، ایزوتوپ های اکسیژن
آدرس دانشگاه شاهرود, ایران, دانشگاه شاهرود, ایران, دانشگاه الزهرا, ایران
 
   Comparison of energy levels of o19 and o21 with using shell model  
   
Authors malekinezhad nasrin ,Shojaei Mohammadreza ,Sarkardehei Mohammadreza
Abstract    Based on shell model , isotopes of oxygen 19 and oxygen 21 , ends to1 d 5 / 2 . Considering oxygen 16 , as a core , ( Core with shell closed ) , the nucleus of outside the closed shell , we , can be considered a Three particle , and Five particle . Since , the capacity nucleons , are effective in the energy spectrum of in oxygen 19 and oxygen 21 isotopes . In this work , we use the shell model , And considering the Gaussian potential , for interaction between nucleons , to calculate the energy levels , these isotopes , we , Considering the Schrödinger equation , and use of the analysis super symmetry method, The results of our calculations , are compared with , experimental results , and the results of other research groups , is a good agreement .
Keywords
 
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved