شگردهای آیرونیک ابوسعید ابوالخیر در دعوت و ارشاد براساس گزارش‌ های اسرارالتوحید

بنابر گزارش های اسرارالتوحید ابوسعید ابوالخیر با آنکه رسماً به ارشاد کسی مبادرت نداشته، گروه های بسیاری را به سوی خود جذب کرده و موجب توبه و هدایت آنان شده است. پرسشی که زمینه ساز این پژوهش شده، این است که چنین توفیقی در هدایت مردم توسط عارفی که غالباً در بسط و شادخواری صوفیانه به سر می برده، چگونه و با چه سازوکارهایی حاصل می شد و او بدون مبادرت مستقیم به ارشاد، چگونه و با چه شگردهایی عمل می کرد؟ آنچه از بررسی ها به دست آمد این بود که ابوسعید در شیوه ارشادی خود به جای منع موقت یک رفتار ناصواب، با برانگیختن حس استعلای روحانی در افراد، موجب تحول بنیادی در شخصیت آنها می شد. وی در این شیوه ضمن برخورداری از کاریزمای معنوی، با وارونه سازی سازوکارهای ارشاد و استفاده از شگردهایی پارادوکسیکالی چون «ارشاد از طریق ترک ارشاد» موجب انتباه و تحول حقیقی افراد می شد. هدف این پژوهش بازشناسی شیوه های خلاقانه ابوسعید در دعوت و ارشاد به روش توصیفی و تحلیلی است.

the ironic tricks of abu saeed abul khair incalling and guidance based on the reports of asrar al-tawheed

abu sa'id abu al-khair, despite not formally guiding anyone, managed to attract many groups and lead them towards repentance and guidance. the underlying question of this research is how he achieved such success in guiding people, given that he himself often experienced sufi expansion and happiness, and how he was able to guide others without direct guidance. what methods did he employ? the findings of the study reveal that abu sa'id, in his approach to guidance, did not simply temporarily forbid wrong behaviors. instead, he invoked a sense of spiritual transcendence within individuals, resulting in a fundamental transformation of their personalities. through his spiritual charisma and by inverting guidance mechanisms and employing paradoxical techniques such as guidance through leaving guidance, he facilitated the awakening and real transformation of individuals. the aim of this study is to examine and analyze the innovative methods used by abu sa'id in inviting and guiding others, employing a descriptive and analytical approach.