جای‌گزینِ الکسیس کارِل برای علوم تمدن غربی بازفهم پیام اصلی انسان موجود ناشناخته

کتاب انسان، موجود ناشناخته اثر الکسیس کارِل یکی از پرخواننده‌ترین آثار سدۀ 20میلادی است که پس از انتشار در سال 1935م/ 1314ش، در سراسر جهان ازجمله ایران مورد توجه قرار گرفت. شهرت نویسنده به عنوان برندۀ جایزۀ نوبل پزشکی اعتبار ادعاهای کتاب را افزود و سبب شد جریان‌های فکری مختلف با اندیشه‌های متنوع به محتوای آن استناد کنند. تا پایان سدۀ 20میلادی، این کتاب همچنان موضوع بحث‌های جهانی بود و شواهدی از تاثیر گستردۀ آن هنوز در برخی نقاط جهان، ازجمله ایران، مشاهده می‌شود. با گذشت حدود 90 سال از انتشار کتاب، اختلاف‌نظرها در فهم پیام اصلی آن ادامه دارد. حامیان و منتقدان پیام‌هایی را برجسته کرده یا نادیده گرفته‌، و مثلاً برخی مترجمان فارسی بخش‌هایی از محتوا را تحریف کرده‌اند. در قیاس با ابهامات موجود از یک ‌سو و حجم بزرگ استنادات به کتاب از دیگر سو، تلاش کمی برای شناخت ایده‌‌های بنیادی کتاب صورت گرفته، و زمینۀ فرهنگی شکل‌گیری کتاب، پی‌آمدهای اجتماعی و فرهنگی انتشار آن در سطح جهانی، و نقدهای مختلف بر محتوای اثر نیز کم‌تر تحلیل شده است. در این مطالعه همچون تلاشی آغازگرانه برای پیشبرد این اهداف بناست با تحلیل استنباطی و مفهومی محتوای کتاب و آثاری که در پیوند با آن نوشته شده‌اند به درک دقیق‌تری از افکار بنیادی نویسنده دست یابیم.

alexis carrel’s alternative for the sciences of western civilization: reinterpreting the core message of man, the unknown

alexis carrel’s man, the unknown is one of the most widely read works of the 20th century. the book garnered attention worldwide after its publication in 1314 a.s./1935 a.d., including in iran. the author’s fame as the winner of nobel prize in medicine added credibility to the book’s claims and led to many intellectual movements with diverse ideologies to cite it as a reference. the book remained a subject of global discussions until late 20th century, and evidence of its widespread influence is still found in various parts of the world, such as iran. almost 90 years after its publication, disagreements about understanding the core message of the book still persist. supporters and critics have highlighted or neglected certain messages. for instance, some persian translators have distorted parts of the content. given the existing ambiguities and the extensive references made to the book, scholarship on the topic falls short of understanding the fundamental ideas of the book. in addition, the cultural context of the book’s formation, the sociocultural consequences of its publication on a global level, and the various criticisms addressed toward its content have been scarcely analyzed. the present study aims to take the lead in making an effort towards advancing these goals by conducting an interpretive and conceptual analysis of the book’s content, in order to achieve a more accurate understanding of the author’s fundamental ideas.