بازنمون تصویری دانش در رشته کتابداری و اطلاع‌رسانی ایران

پژوهش حاضر با هدف بازنمون تصویری دانش و تعیین نقاط خلا و تراکم گرایش‌های علمی اعضای هییت ‌علمی رشته کتابداری و اطلاع‌رسانی در دانشگاه‌های دولتی ایران صورت پذیرفته است. بدین‌منظور، پیشینه علمی- اجرایی هر یک از اعضا به‌‌روش سرشماری گردآوری و تحلیل محتوا شد. سپس، با استفاده از سیاهه وارسی محقق‌ساخته میزان گرایش هر یک از اعضای جامعه پژوهش تعیین گردید. در نهایت، نقشه‌هایی با استفاده از نرم‌افزار مصورسازی nodexl ترسیم گردید. نتایج نشان دادند که نقاط تراکم گرایش‌ها به‌ترتیب در حوزه‌های علم‌سنجی، روش تحقیق در کتابداری و اطلاع‌رسانی، سازماندهی اطلاعات، منابع اطلاعاتی، روان‌شناسی در کتابداری و اطلاع‌رسانی، آموزش در کتابداری و اطلاع‌رسانی، مدیریت، کتابداری و اطلاع‌رسانی در وب، مدیریت دانش، کتابخانه‌های دانشگاهی، خدمات اطلاعاتی، مبانی نظری و فلسفی کتابداری و اطلاع‌رسانی، و مدیریت مجموعه مشاهده می‌شود و به نظر می‌رسد که متخصصان این حوزه در این جامعه خاص، به کتابداری و اطلاع‌رسانی در موضوعات شیمی، نقشه، موزه، حقوق، هنر و کتابخانه‌های آموزشگاهی و همچنین در خوشه موضوعات مستقل، به موضوعات اقلیت‌ها در کتابخانه‌ها، معماری اطلاعات، مشاوره اطلاعاتی، خودکارسازی کتابخانه‌ها، حفاظت و نگهداری و همچنین تاریخ شفاهی، سایبرنتیک، حق مولف، بازاریابی اطلاعات و اقتصاد اطلاعات گرایش قابل توجهی نداشته‌اند و در این موضوعات خلا فعالیت علمی مشاهده می‌شود.