تحلیل رفتار جستجوی اطلاعات پژوهشگران حوزه‌های مختلف علوم از وب بر اساس سبک‌های شناختی کلامی و تصویری

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر سبک‌های شناختی کلامی و تصویری بر رفتار جستجوی اطلاعات کاربران در استفاده از وب انجام گردید. این پژوهش از نوع کاربردی است و به‌ روش ترکیبی اجرا شده‌ است. جامعه پژوهش را نمونه‌ای متشکل از 44 نفر از پژوهشگران در حوزه‌های مختلف علوم تشکیل دادند که بر اساس آزمون تحلیل سبک‌‌شناختی رایدینگ در یکی از گروه‌های کلامی و تصویری جای گرفتند. داده‌های پژوهش از طریق آزمون تحلیل سبک‌شناختی رایدینگ سه وظیفه جستجو، مشاهده، و یادداشت‌برداری از فایل‌های تصویربرداری‌شده و تحلیل آنها گردآوری شد. با به‌کارگیری روش تحلیل محتوا 48 راهبرد در 4 مقوله کلی شامل رفتار اولیه جستجو، رفتار تدوین عبارت جستجو، رفتار راهبردی جستجو، و رفتار پردازش اطلاعات به‌عنوان رفتار جستجوی اطلاعات در وب مورد شناسایی قرار گرفت و مشخص شد که بین سبک‌‌شناختی و رفتار جستجوی اطلاعاتِ کاربران رابطه وجود دارد. یافته‌ها نشان داد که در رفتار جستجوی اطلاعاتِ افراد با سبک‌‌شناختی کلامی و افراد با سبک‌‌شناختی تصویری تفاوت‌هایی وجود دارد؛ به‌طوری که افراد کلامی از تعداد راهبردهای بیشتری نسبت به افراد تصویری برای تکمیل سه وظیفه استفاده نموده‌اند. همین‌طور افراد کلامی زمان بیشتری را نسبت به افراد تصویری برای تکمیل سه وظیفه صرف نمودند در حالی که افراد تصویری نسبت به افراد کلامی تعداد گره‌های بیشتری را برای تکمیل سه وظیفه بازدید نموده‌اند. بر اساس سایر یافته‌ها بین سبک‌‌شناختی کلامی و سبک‌شناختی تصویری در مدت‌زمان تکمیل وظایف و در تعداد گره‌های بازدید‌شده برای تکمیل سه وظیفه و بین نوع وظیفه و سبک‌های شناختی تفاوت معناداری وجود نداشت، اما تفاوت بین سطوح وظایف معنادار بود.