>
Fa   |   Ar   |   En
   بررسی وبلاگهای کتابداری و اطلاع‌رسانی انگلیسی زبان: تحلیلی درباره ارتباط بین نوع وبلاگها و ساختار محتوایی و فنی آنها  
   
نویسنده کرمی طاهره ,علومی طاهره ,رحیمی صالح
منبع پژوهشنامه پردازش و مديريت اطلاعات - 1389 - دوره : 25 - شماره : 4 - صفحه:635 -657
چکیده    در سالهای اخیر وبلاگ به‌عنوان یکی از محصولات نسل جدید اینترنت یا آنچه وب2 نامیده می‌شود جای خود را در شبکه گسترده اینترنت به‌خوبی یافته است، کتابداران و اطلاع‌رسانان نیز با توجه به ماهیت رشته خود و نقش‌های متفاوتی که به‌عنوان کتابدار در کتابخانه‌ها و مراکز اطلاع‌رسانی ایفا می‌کنند می‌توانند از وبلاگ به‌عنوان محملی سریع و آسان برای اطلاع‌رسانی و اشتراک دانش استفاده نمایند. در این پژوهش تعداد 150 وبلاگ کتابداری و اطلاع‌رسانی انگلیسی زبان به‌منظور بررسی و تحلیل روابط میان نوع وبلاگ‌ها (شخصی، کتابخانه‌ای و گروهی) و ساختار محتوایی و فنی آنها، به‌صورت نمونه‌گیری هدفمند و با استفاده از شیوه‌های وب سنجی، انتخاب شده و مورد مطالعه قرار گرفته اند، در این مطالعه سعی شده تا با تحلیل آماری ارتباط معناداری بین نوع وبلاگ‌ها (شخصی، کتابخانه‌ای و گروهی) و هر یک از جنبه‌های محتوایی و فنی آنها به پرسشهای پژوهش در مورد معناداری یا عدم معناداری روابط در میان نمونه مورد پژوهش پاسخ داده شده و به نقش این مسئله در جامعه وبلاگهای کتابداری و اطلاع‌رسانی پی برده شود. یافته‌های پژوهش نشان می‌دهند که بین نوع وبلاگها و نحوه روزآمدی آنها ارتباط معناداری وجود دارد، همچنین بین نوع وبلاگها و محتوی آنها نیز ارتباط معنادار است. اما بین نوع وبلاگ و نوع ابزار وبلاگ‌نویسی ارتباط معناداری وجود ندارد و در برخی موارد هم رابطه معناداری در سطوح مختلف وجود داشته است مانند رابطه بین اهداف وبلاگ‌نویسی و نوع وبلاگ‌ها که در چهار مورد معنادار نبوده و در پنج مورد معنادار بوده است. محققین این پژوهش معتقدند که روابط مذکور احتمالا می‌توانند در جامعه وبلاگ‌های کتابداری و اطلاع‌رسانی ایرانی هم وجود داشته باشند که با انجام پژوهشهای مشابهی این مسئله قابل بررسی خواهد بود.
کلیدواژه وبلاگ ,کتابداری و اطلاع‌رسانی ,وبلاگ‌های کتابداری و اطلاع‌رسانی ,وبلاگ‌های کتابخانه‌ای
آدرس دانشگاه علوم پزشکی تهران, ایران, دانشگاه تهران, ایران, دانشگاه شهید چمران اهواز, ایران
 
     
   
Authors
  
 
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved