>
Fa   |   Ar   |   En
   تفسیر و هرمنوتیک؛ مطالعه تطبیقی در مبانی آرای طباطبایی و هرش  
   
نویسنده دهقان پور جانمحمد ,عباسی مهرداد ,عباسی بابک ,ایازی محمّدعلی ,دهقان پور جانمحمد ,عباسی مهرداد ,عباسی بابک ,ایازی محمّدعلی ,دهقان پور جانمحمد ,عباسی مهرداد ,عباسی بابک ,ایازی محمّدعلی
منبع علوم قرآن و حديث - 1401 - دوره : 54 - شماره : 1 - صفحه:131 -155
چکیده    فهم و تفسیرمحور کانونی مباحث دو دانشِ تفسیر و هرمنوتیک و بر ارکان چهارگانۀ مولّف، متن، مفسّر و زمینه استوار است. هرمنوتیک آوردگاه دیدگاه‌های جدید در حوزه فهم و تفسیر است. این نظریه ها با مبانی و اصول مفسّران اسلامی گاه بر سازشند و گاه در چالش. تعیین امکان تعامل و هم افزایی یافته های علوم جدید با یکدیگر یا ستیز و تقابل آن ها، مستلزم تطبیق مبانی آن ها و مویّد ضرورت تحقیق در این عرصه است.  این مقاله با روش توصیفی – تحلیلی و  با هدف بررسی و تحلیل تطبیقی مبانی آرای مفسّر معاصر اسلامی «طباطبایی» با هرمنوتیست معاصر غربی «هرش» در صدد دست یابی به پاسخ این پرسش اصلی است که مطالعۀ تطبیقی مبانی آرای طباطبایی با هرش در حوزۀ فهم و تفسیر به چه نتیجه ای می انجامد؟ نتیجۀ نهایی نشان داد که مبانی آن ها در چهار محور نقش مولّف، متن، مفسّر و زمینه در فرایند فهم و تفسیرِ متن، دارای قرابت نسبی است نه حداکثری. اهمّ وجوه اشتراک مبانی آن ها در روش مندی تفسیر، قصد مولّف از تولید متن، دلالت الفاظ و قابلیّت باز آفرینی معنا، فهم پذیری و پیوند های معنایی متن، نقش ابزاری زبان، کاربست دور هرمنوتیکی؛ و اهمّ اختلاف آن ها در ثبات و قطعیّت یا سیالیّت تفسیر متن، حدود تاثیر پیش دانسته ها، علاقه ها و انتظارات مفسّر در فهم و همچنین پذیرش یا ردّ نظریۀ تاریخ مندی فهم متن است.
کلیدواژه مبانی، فهم، تفسیر، هرمنوتیک، طباطبایی، هرش
آدرس دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران, ایران. دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران, ایران. دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران, ایران. دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران, ایران. دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران, ایران. دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران, ایران. دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران, ایران. دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران, ایران. دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران, ایران. دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران, ایران. دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران, ایران. دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران, ایران. دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران, ایران
 
   Interpretation and Hermeneutics; Comparative Study of the Principles of Ṭabāṭabāyī and Hirsch’s Views  
   
Authors Dehghanpour Janmohammad ,Abbasi Mehrdad ,Abbasi Babak ,Ayazi Mohammad Ali ,Dehghanpour Janmohammad ,Abbasi Mehrdad ,Abbasi Babak ,Ayazi Mohammad Ali ,Dehghanpour Janmohammad ,Abbasi Mehrdad ,Abbasi Babak ,Ayazi
Abstract    Understanding and interpreting are primary subjects of two sciences of interpretation and hermeneutics and both of them are based on four pillars, namely the author, the text, the interpreter, and the context. Still, hermeneutics is the source of new theories in the fields of understanding and interpretation. These views are sometimes compatible with the Islamic interpreters’ principles and fundamentals and sometimes contradict them. In order to determine the possibility of interaction and synergy between the findings of new sciences or their conflict and contradiction, it is necessary to study in this field and compare their fundamentals. So, using a descriptiveanalytical method, this study aims to investigate and compare the theoretical principles of the contemporary Islamic commentator, Ṭabāṭabāyī, to the modern western hermeneutist, Hirsch, in the field of understanding and interpretation and determine the results of this comparison. The findings suggest that in the process of realization and interpreting, their principles are relativelynot maximally similar in four pillars of the author, the text, the interpreter, and the context; the most important common components of their principles are &methodical interpretation,& &the author’s intention of producing the text,&  &denotation of the words and the ability to recreate the meaning,& &comprehensibility and semantic links of the text,& &the instrumental role of the language,& &application of the hermeneutical circle.& Moreover, they mainly disagree about & the stability and certainty or flexibility of the text interpretation,& &the extent of the impact that the interpreter’s preknowledge, interests, and expectations have on the understanding,& and &accepting or rejecting the theory of historicity of the text understanding.&
Keywords
 
 

Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved