|
|
|
|
مطالعه پدیدارشناختی مشکلات رفتاری در دانش آموزان دبیرستانی: چالش های هیجانی اجتماعی و تحصیلی
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
فتحی آذر اسکندر ,گل پرور فرشته ,میر نسب میر محمود ,واحدی شهرام
|
|
منبع
|
مشاوره كاربردي - 1395 - دوره : 6 - شماره : 2 - صفحه:53 -72
|
|
چکیده
|
شناخت چالش‌های موجود دانش‌آموزان دوره دبیرستان به دلایل واقع شدن در مرحله حساس رشد شخصیت و ضرورت پاسخگویی به انتظارات این مرحله، دارای اهمیت ویژه‌ای است زیرا هرگونه مداخله مشاوره‌ای نیازمند شناخت این چالش‌هاست. هدف پژوهش حاضر بررسی تجارب معلمان، مشاوران و مدیران مدارس از مشکلات رفتاری دانش‌آموزان مقطع دبیرستان بود. این پژوهش کیفی و از نوع پدیدارشناسی است. جامعه‌ی پژوهش شامل کلیه معلمان، مشاوران و مدیران دوره دبیرستان شهرهای تبریز، رشت، تهران، کرمانشاه، خرم‌آباد، اصفهان و اردبیل بود. 48 نفر از پرسنل مدارس مختلف شهرهای فوق‌الذکر به روش نمونه‌گیری داوطلبانه برگزیده شدند. اطلاعات با استفاده از مصاحبه‌های نیمه‌ساختار یافته و روش کدگذاری و استخراج مضمون‌های اصلی و فرعی مورد تحلیل قرار گرفتند. یافته‌ها نشان داد که چالش‌های ارتباطی، چالش‌های انضباطی، کاهش انگیزه پیشرفت، عدم مهارت در حل مساله، سردرگمی هویت و چالش‌های عاطفی هیجانی مهم‌ترین چالش‌های هیجانی اجتماعی و تحصیلی هستند. بنابر این، شناسایی مشکلات اصلی این دوره موجب خواهد شد تا برنامه‌ها و مداخله‌های کاربردی بیشتری در آینده مد نظر قرار گیرند.
|
|
کلیدواژه
|
مشکلات رفتاری، چالش های هیجانی، اجتماعی، تحصیلی، دانش آموزان دبیرستانی
|
|
آدرس
|
دانشگاه تبریز, گروه علوم تربیتی, ایران, دانشگاه تبریز, ایران, دانشگاه تبریز, گروه علوم تربیتی, ایران, دانشگاه تبریز, گروه علوم تربیتی, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
vahedi117@yahoo.com
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Phenomenological study of behavioral problems in high school students: Socialemotional and academic challenges
|
|
|
|
|
Authors
|
golparvar fereshteh
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|