قابلیت تمیز دانشگاههای آزاد اسلامی منطقه چهار با استفاده از سیاهه مدیریت کیفیت، سازمان یادگیرنده و مدیریت دانش

هدف اصلی این پژوهش تعیین توان تشخیص پرسشنامة مدیریت کیفیت، سازمان یادگیرنده و مدیریت دانش در تفکیک دانشگاههای آزاد اسلامی به گروههای جامع و غیرجامع بوده است. جامعة آماری این پژوهش را کلیة اعضای هیأت علمی و دانشجویان واحدهای دانشگاه آزاد اسلامی در منطقة چهار کشور (20 واحد دانشگاهی) تشکیل دادند که به‌طور تصادفی ساده و با رعایت نسبت سهمی‌، از بین آنها 12 واحد دانشگاهی (جامع، بسیار بزرگ، ‌بزرگ،‌ متوسط و کوچک) انتخاب گردیدند و به روش نمونه‌گیری خوشه‌ای چند مرحله‌ای از بین آنها 700 نفر از دانشجویان و اعضای هیأت علمی انتخاب شدند. روش انجام این پژوهش از نوع همبستگی بود. برای جمع‌آوری داده‌ها از پرسشنامة تعدیل یافتة سازمان یادگیرندة واتکینز و مارسیک (2003)، پرسشنامة محقق‌ساختة مدیریت دانش با استناد به نظریة نوناکا و تاکوچی (1996) و پرسشنامة محقق‌ساختة مدیریت کیفیت فراگیر با استناد به زیربنای تئوریک نظریة خانه پدهی (2006) استفاده شد. روایی (سازه و محتوایی) و پایایی (آلفای کرونباخ) این سه پرسشنامه بررسی و تأیید گردید. داده‌های گردآوری شده با استفاده از بستة‌ آماری علوم اجتماعی تحلیل گردید. از آزمونهای آماری در دو سطح توصیفی و استنباطی (فراوانی،‌ درصد، ‌میانگین‌، انحراف معیار، آزمون همبستگی کانونیکال و آزمون تحلیل تشخیص) استفاده شد. نتایج تحلیل تشخیص نیز نشان داد که رتبه‌بندی دانشگاهها بر اساس متغیرهای اصلی پژوهش بجز یک دانشگاه در بقیة موارد مشابه با رتبه‌بندی کلی سازمان مرکزی دانشگاه آزاد بوده است. با توجه به یافته‌های پژوهش می‌توان دریافت که سیاهة مدیریت کیفیت، سازمان یادگیرنده و مدیریت دانش رتبه‌بندی دانشگاههای آزاد اسلامی منطقة چهار کشور به دانشگاه جامع و غیرجامع را میسر ساخته است.