تبیین رابطه طراحی شغل و عملکرد دبیران دبیرستانهای دولتی مناطق 1 - 5 شهر تهران

این پژوهش به‌منظور تبیین رابط? طراحی شغل و عملکرد سازمانی دبیران دبیرستانهای دولتی مناطق 1 تا 5 شهر تهران انجام گرفته است. جامع? آماری پژوهش کلی? دبیران دبیرستانهای این مناطق بوده که از بین آنها نمونه‌گیری به عمل آمده است. روش نمونه‌گیری در این پژوهش طبقه‌ای چند مرحله‌ای و ابزار مورد استفاده در این پژوهش پرسشنامه و روش تحقیق از نوع توصیفی همبستگی بوده است. برای تجزیه و تحلیل داده‌های به‌دست آمده از نرم‌افزار spss استفاده شده است. همچنین از روشهای آمار توصیفی و ضریب همبستگی پیرسون برای تحلیل داده‌ها استفاده شده است. نتایج ضریب همبستگی نشان داد که رابط? معناداری بین سه شاخص وجود وظایف متنوع در شغل و استقلال و بازخورد و عملکرد سازمانی وجود داشته است و بین دو شاخص معنادار بودن وظیفه و هویت وظیفه و عملکرد سازمانی رابط? معناداری وجود نداشته است.