رابطه بین سازمان یادگیرنده و کیفیت زندگی کاری اعضای هیات علمی دانشگاههای آزاد اسلامی غرب استان مازندران

هدف اصلی این پژوهش بررسی رابطه بین به کارگیری مولفه‌های سازمان یادگیرنده و کیفیت زندگی کاری اعضای هیات علمی دانشگاههای آزاد اسلامی غرب استان مازندران است. روش تحقیق توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری همه اعضای هیات علمی تمام‌وقت دانشگاههای آزاد اسلامی غرب استان مازندران (480نفر) است. از این تعداد 214 نفر با روش نمونه‌گیری تصادفی طبقه‌ای متناسب با حجم جامعه و براساس جدول مورگان انتخاب شد. در این تحقیق دو پرسشنامه محقق‌ساخته از جمله پرسشنامه سازمان یادگیرنده شامل 30 سوال 5 گزینه‌ای و پرسشنامه کیفیت زندگی کاری شامل 32 سوال براساس مقیاس لیکرت تنظیم شد. روایی محتوایی پرسشنامه را صاحبنظران تعیین کردند. پایایی پرسشنامه‌ها از طریق مطالعه مقدماتی و بر روی 40 نفر نمونه انتخابی از جامعه اصلی، بررسی شد و با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ، پایایی پرسشنامه سازمان یادگیرنده معادل 81/0 و پایایی پرسشنامه کیفیت زندگی کاری 84/0 محاسبه گردید.یافته‌های پژوهش با استفاده از آمار توصیفی و آمار استنباطی (آزمون ضریب همبستگی پیرسون و آزمون تحلیل رگرسیون گام به گام) تجزیه و تحلیل شد. نتایج پژوهش نشان داد که بین مولفه‌های سازمان یادگیرنده مبتنی بر مدل سنگه و کیفیت زندگی کاری اعضای هیات علمی رابطه مستقیم و معنا‌داری وجود دارد. همه فرضیه‌ها در سطح 95/0 معنا‌دار هستند بجز فرضیه فرعی دوم که در سطح 99/0 معنا‌دار است. براساس نتایج آزمون رگرسیون در میان مولفه‌های سازمان یادگیرنده، مولفه مدل‌های ذهنی بهترین پیش‌بینی‌کننده کیفیت زندگی کاری اعضای هیات علمی است.