>
Fa
|
Ar
|
En
پژوهش در برنامه ریزی درسی
سال:1400 - دوره:18 - شماره:43
...کیفیت سنجی تربیت زیبایی شناسانه دانشجویان معماری در مراکز آموزش عالی (نمونه موردی: مراکز آموزش عالی استان گیلان)
- صفحه:93-112
بدفهمی های ریاضی و عوامل بروز آن در دانش آموزان پایه چهارم ابتدایی مبتنی بر تجارب زیسته دانش آموختگان دانشگاه فرهنگیان: (مطالعه کیفی)
- صفحه:189-209
تبیین ابعاد و شاخص های فرهنگ یادگیری مشارکتی در برنامه درسی دوره متوسطه
- صفحه:135-151
تجارب زیسته معلمان دوره ابتدایی و متوسطه از چالش های تدریس و ارائه راهکارهایی به منظور توانمندسازی معلمان برای تدریس در فضای مجازی
- صفحه:60-75
تجزیه و تحلیل تولیدات علمی در حوزه تلفیق فناوری واقعیت افزوده در آموزش
- صفحه:76-92
تعیین شاخص‌ها و الگوی فرآیندی تفکر انتقادی در آموزش و یادگیری
- صفحه:210-226
سنتز پژوهی مطالعات حرفه ای گرایی در آموزش دانشجویان پزشکی
- صفحه:1-20
شناسایی صلاحیت‌های حرفه‌ای معلمان ابتدایی در مناطق دوزبانه
- صفحه:35-59
طراحی الگوی آموزش تفکر انتقادی بر مهارت‌های تفکر انتقادی دانش آموزان پایه ششم ابتدایی
- صفحه:113-134
طراحی الگوی عوامل موثر بر فعالیت های خلاقانه دانش آموزان دوره اول متوسطه در درس ریاضی
- صفحه:152-172
طراحی و اعتبار یابی الگوی برنامه درسی تلفیقی در دوره پیش‌دبستان با تمرکز بر حیطه روانی _ حرکتی
- صفحه:173-188
طراحی چارچوب شناخت هویت حرفه‌ای دانشجویان پزشکی بر اساس برنامه درسی پنهان: رویکرد فراترکیب
- صفحه:21-34
Copyright 2023
Islamic World Science Citation Center
All Rights Reserved
