|
|
روشهای تدریس مبتنی بر توسعه آیندهپژوهی در آموزش عالی ایران: مطالعه کیفی
|
|
|
|
|
نویسنده
|
کشاورزی مهدی ,یارمحمدیان محمد حسین ,نادی محمد علی
|
منبع
|
پژوهش در برنامه ريزي درسي - 1397 - دوره : 15 - شماره : 29 - صفحه:16 -29
|
|
|
چکیده
|
یکی از وظایف دانشگاهها، توانمندسازی دانشجویان در عرصههای مختلف از جمله شناخت آینده یا آیندهپژوهی است. رشد توانایی آیندهپژوهی دانشجویان میتواند از طریق آموزش در طی سالهای تحصیل بهبود یابد؛ بنابراین میتوان ادعا نمود که یکی از متغیرهای مهم که میتواند بر رشد توانایی آیندهپژوهی دانشجویان تاثیرگذار باشد، کیفیت روشهای تدریس و یادگیری آنان است. هدف این پژوهش طراحی روشهای تدریس مبتنی بر توسعه آیندهپژوهی در آموزش عالی بود که با شیوه پژوهشی کیفی و با استفاده از راهبرد مبتنی بر نظریه داده بنیاد انجام شد. در این راستا با استفاده از رویکرد هدفمند و بهکارگیری معیار اشباع نظری، مصاحبههایی نیمهساختاریافته با 14 نفر از اساتید صاحبنظران حوزه برنامه درسی و آیندهپژوهی در دانشگاههای استان فارس انجام شد، برای به دست آوردن اعتبار و روایی دادهها از دو روش بازبینی مشارکتکنندگان و مرور خبرگان غیر شرکتکننده در پژوهش استفاده شد. نتایج تحلیل دادهها در طی سه مرحله، کدگذاری باز، کدگذاری نظری و کدگذاری انتخابی با کمک نرمافزار maxqda12 به مفاهیم مجزا تفکیک شدند و 16 مقوله کلی به دست آمد. این مقاله یافتههای مطالعه را در چارچوب مدل پارادایمی شامل: شرایط علی (4 مقوله)، پدیده محوری (آیندهپژوهی بهعنوان یک رویکرد کلی در تدریس)، راهبردها (3 مقوله)، زمینه (4 مقوله)، شرایط مداخلهگر (2 مقوله) و پیامدها (2 مقوله) تحلیل کرده است.
|
کلیدواژه
|
آموزش عالی، آیندهپژوهی، برنامه درسی، روش تدریس
|
آدرس
|
دانشگاه آزاد اسلامی اصفهان (خوراسگان), دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی, ایران, دانشگاه علوم پزشکی اصفهان, مرکز تحقیقات مدیریت و اقتصاد سلامت, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان (خوراسگان), دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی, ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Teaching methods based on the development of future studies in higher education in Iran: qualitative study
|
|
|
Authors
|
keshavarzi Mehdi ,Yarmohammadian mohammad Hossein ,nadi mohammad ali
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|