strategic analysis of entrepreneur university of applied sciences and technology in agricultural sector

Among the key strategies in higher education is to prioritize the development of the entrepreneurial university. in this regard, the university of applied sciences and technology (uast) is one of the main institutions involved in vocational higher education, especially in the agricultural sector, which aims to help graduates acquire the knowledge and skills they will require. to this end, the university needs to plan for and develop entrepreneurial educations in its training system. accordingly, the present study aimed to strategically analyze entrepreneur uast in the agricultural sector. the statistical sample included 19 individuals, who were presidents, deputies, and managers of a university or managers of agricultural applied science and technology centers. after interviews and reaching theoretical saturation, the strengths, weaknesses, threats, and opportunities of the agricultural applied sciences and technology centers were specified. the results of the swot matrix show that the aggressive strategy (so) is the most appropriate strategy for the agricultural centers of uast. the most important strategies within this approach included ‘organizing and developing agricultural applied sciences and technology programs in a balanced manner’; ‘designing and implementing a province-wide educational need assessment model for the agricultural sector’; ‘developing agricultural modular curricula and getting involved in new labor market potentials with the aid of the executive agencies’; ‘enhancing the quality of agricultural training components’; ‘developing financial resources and the use of the existing potentials of the agricultural sector with no financial burden on the government’; ‘basing decisions on research’; and ‘setting policies based on the modern agricultural and natural resources’ technology’.

تحلیل راهبردی دانشگاه جامع علمی کاربردی کارآفرین در بخش کشاورزی

از جمله راهکارهای کلیدی در آموزش عالی، در اولویت قرار داد­ن توسعه دانشگاه کارآفرین است. دانشگاه جامع علمی کاربردی به­عنوان یکی از متولیان اصلی نظام آموزشی عالی مهارتی بخصوص در بخش کشاورزی است که هدف آن فراهم آوردن موجباتی است که دانش­آموختگان بتوانند دانش و مهارت لازم را کسب نمایند. جهت نیل به این مهم، دانشگاه باید بتواند به توسعه آموزش­های کارآفرینی در سیستم آموزشی و برنامه­ریزی خود بپردازد. هدف این پژوهش تحلیل راهبردی دانشگاه جامع علمی کاربردی کارآفرین در بخش کشاورزی است. نمونه آماری این پژوهش را 19 نفر از روسا، معاونین، مدیران پیشین و حال حاضر دانشگاه و خبرگان و روسای مراکز کشاورزی علمی کاربردی تشکیل دادندکه پس از مصاحبه با این افراد و رسیدن به اشباع نظری، نقاط قوت، ضعف، تهدیدها و فرصت­های مراکز کشاورزی علمی کاربردی مشخص گردید و از برآیند ماتریس این نقاط، راهبرد تهاجمی به عنوان مناسب­ترین راهبرد­ برای برای مراکز کشاورزی دانشگاه جامع علمی کاربردی تعیین گردید. مهترین راهبردهای این رویکرد عبارت از: ساماندهی و توسعه متوازن دوره­های آموزش علمی کاربردی کشاورزی، طراحی و پیاده­سازی مدل نیازسنجی آموزشی در بخش کشاورزی در هر یک از استان­ها، توسعه آموزش­های پودمانی کشاورزی و ورود به ظرفیت‌های جدید بازار کار با کمک دستگاه­های اجرایی، ارتقای کیفیت مولفه­های آموزش کشاورزی، توسعه منابع مالی و استفاده از پتانسیل­های موجود در بخش کشاورزی بدون تحمیل هزینه به دولت و پژوهش محور نمودن تصمیم‌گیری‌ها و سیاست‌گذاری‌های حاکم مبتنی بر فناوری روز کشاورزی و منابع طبیعی می­باشد.