|
|
|
|
comparative comparison of lecture and team member teaching design methods in agricultural higher education system of iran
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
khoshnodifar z. ,abbasi e. ,farhadian h. ,sadighi h. ,pouratashi m.
|
|
منبع
|
journal of agricultural science and technology - 2020 - دوره : 22 - شماره : 4 - صفحه:891 -904
|
|
چکیده
|
At the colleges of agriculture in iran, lecture is used as a dominated teaching method. team learning is one of the most commonly used educational methods in the present erea. the aim of this study was to compare the team member teaching design (tmtd) and the regular lecture method on the academic achievement and team work behavior of agricultural students. a within subject design was followed for two courses in which students first attended a series of lectures and then participated in team teaching. differences between lecture and team teaching methods were examined for their academic achievement and team work. the study samples were taken of agricultural extension and education department of the university of tehran during the academic year of 2017-2018. the mean scores of academic achievement and the teamwork behavior of students were compared. in compared coursess, the effect of tmtd method on the academic achievement of students was shown. the results of means comparison tests indicated a significant difference between the two methods of teaching in the field of academic achievement and the strengthening of the teamwork behavior of students. the paper further discusses team method implementation and its implication for teaching and proffers the way forward for an effective use of teaching methods for better results in the classroom teaching and learning process.
|
|
کلیدواژه
|
classroom teaching ,teamwork behavior ,tmtd method.
|
|
آدرس
|
tarbiat modares university (tmu), college of agriculture, department of agricultural extension and education, iran, tarbiat modares university (tmu), college of agriculture, department of agricultural extension and education, iran, tarbiat modares university (tmu), college of agriculture, department of agricultural extension and education, iran, tarbiat modares university (tmu), college of agriculture, department of agricultural extension and education, iran, institute for research and planning in higher education, department of comparative studies in higher education, iran
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
مقایسه تطبیقی روش تدریس سخنرانی و طرح تدریس اعضای تیم (TMTD) در نظام آموزش عالی کشاورزی ایران
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
Abstract
|
در دانشکده های کشاورزی، عموماً برای آموزش از روش سخنرانی استفاده می شود. یادگیری از طریق مشارکت و تیم، یکی از روش های متداول آموزشی در عصر حاضر است. این مطالعه با هدف مقایسه روش تدریس طرح تدریس اعضای تیم (Team Member Teaching DesignTMTD) و روش تدریس سخنرانی بر پیشرفت تحصیلی و رفتار کار تیمی دانشجویان کشاورزی انجام شده است. با استفاده از طرحی درون گروهی در دو کلاس، دانشجویان ابتدا در دوره ای با روش سخنرانی آموزش داده شدند و سپس از طریق تیمی آموزش دیدند. تفاوت بین روش های تدریس سخنرانی و تیمی با بررسی پیشرفت تحصیلی و رفتار کار تیمی مورد مقایسه قرار گرفت. نمونه های مورد مطالعه دانشجویان رشته ترویج و آموزش کشاورزی دانشگاه تهران در سال تحصیلی 971396 بودند. رفتار کار تیمی دانشجویان و پیشرفت تحصیلی آنان با استفاده از آزمون قبل و بعد از هر روش تدریس ارزیابی گردید. در دوره های تحصیلی مورد مقایسه، تاثیر روش تدریس TMTD بر پیشرفت تحصیلی نشان داده شد. نتایج آزمون های مقایسه میانگین تفاوت معنی داری بین دو روش تدریس در پیشرفت تحصیلی و تقویت رفتار کار تیمی دانشجویان نشان دادند. در این مقاله همچنین در مورد نحوه اجرای روش تیمی، کاربرد آن در تدریس و ارائه راهکارهای لازم به منظور کسب نتایج بهتر در تدریس و یادگیری بحث شده است.
|
|
Keywords
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|