|
|
بررسی اثر عصاره زالزالک بر یادگیری احترازی غیرفعال در موش صحرایی نر نژاد ویستار
|
|
|
|
|
نویسنده
|
طهماسبی سعید ,حیدریه نسرین ,مهاجرانی حمید رضا
|
منبع
|
تازه هاي بيوتكنولوژي سلولي-مولكولي - 1392 - دوره : 3 - شماره : 12 - صفحه:79 -86
|
چکیده
|
سابقه و هدف: مطالعات اپیدمیولوژیکی و آزمایشات حیوانی نشان میدهد که رژیمهای غذایی غنی از فلاونوییدها میتواند تاثیر مثبتی بر مغز و کاهش شیوع اختلالات تخریب نورونی نظیر آلزایمر و پارکینسون داشته باشد. با توجه به عملکرد مثبت عصاره زالزالک در کاهش عوامل اکسیداتیو و دیگر ویژگیهای مفید این گیاه در بررسی حاضر اثر تجویز عصاره زالزالک بر یادگیری اجتنابی غیرفعال در موش صحرایی نر بالغ نژاد wistar بررسی شد.مواد وروشها: 24 سر موش صحرایی با وزن تقریبی 300 - 250 گرم به سه گروه اصلی(در هر گروه n=8) 1-کنترل منفی 2-گروه شاهد (دریافت کننده حلال) 3- گروه آزمایش دریافت کننده عصاره زالزالک تقسیم شدند. این عصاره بصورت روزانه به مقدار mgkg100به صورت گاواژ به مدت دو هفته تجویز گردید. آزمایش یادگیری اجتنابی غیرفعال توسط دستگاه شاتل باکس انجام گرفت. یک روز پس از مرحله اکتساب، آزمایش به خاطرآوری انجام شد به این ترتیب که حیوان در محیط روشن دستگاه قرار میگرفت بعد از 30 ثانیه درب گیوتینی را باز نموده و مدت زمانی که طول میکشید تا وارد اتاق تاریک شود ثبت میگردید . دادهها توسط نرم افزارspss وآنالیز واریانس یکطرفه و آزمون توکی مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفتند. یافتهها: نتایج نشان داد بین گروه دریافت کننده حلال و کنترل منفی از نظر زمان تاخیر ورود به اتاق تاریک و مدت زمان سپری شده در آن تفاوت معنیداری وجود نداشت اما بین گروه دریافت کننده عصاره زالزالک و گروه شاهد از نظر زمان تاخیر ورود به اتاق تاریک افزایش معنیدار و از نظر زمان سپری شده در اتاق تاریک کاهش معنیداری وجود داشت(p < 0.001) نتیجهگیری: یافتههای این مطالعه نشان میدهد که تیمار با عصاره زالزالک که غنی از ترکیبات فلاونوییدی میباشد باعث بهبود یادگیری و حافظه شده است.
|
کلیدواژه
|
عصاره زالزالک ,یادگیری احترازی غیرفعال ,موش صحرایی ,فلاونویید ,crataegus extract ,passive avoidance learning ,rat ,flavonoid
|
آدرس
|
دانشگاه آزاد اسلامی واحد قم, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی واحد قم, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی واحد اراک, ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|