بررسی درک پرستاران از عملکردشان نسبت به آموزش به بیمار

زمینه: با توجه به فرصت و طول زمان ارتباط پرستار با بیمار، مسوولیت آموزش به بیمار بیشتر متوجه پرستاران است. ولی امروزه پرستاران، توجه کمتری به این نقش مهم خویش دارند. هدف از این مطالعه، بررسی میزان درک پرستاران از عملکرد و مسوولیت پذیری شان نسبت به آموزش بیمار است.روش: این پژوهش یک مطالعه ی توصیفی مقطعی است. جامعه ی پژوهش، 200 نفر از پرستاران شاغل در بیمارستان های تحت پوشش دانشگاه علوم پزشکی گلستان در سال 1389 می باشد که به صورت آسان و در دسترس نمونه گیری شده اند. ابزار جمع آوری داده، پرسشنامه ای سه قسمتی مبتنی بر اطلاعات دموگرافیکی نمونه ها، بررسی عملکرد پرستاران و مسوولیت پذیری شان بود. تجزیه و تحلیل داده ها با نرم افزار آماری spss16 و با آزمون های آماری توصیفی و تحلیلی متناسب با اهداف پژوهش صورت گرفت.نتایج: میانگین درک پرستاران از عملکردشان نسبت به آموزش بیماران 97/2 از 5 به دست آمد. حیط آموزش حین مراقبت (93/3) 82/19و حیط آموزش حین ترخیص (66/3) 26/20 از بالاترین امتیاز برخوردار بودند. تفاوت آماری معنا داری بین نوع بیمارستان و سمت پرستاران مورد پژوهش و عملکرد آموزشی پرستاران وجود داشته است (به ترتیب00/0p= و 004/0p=).نتیجه گیری: یافته های این پژوهش نشان داد که اکثر پرستاران نسبت به آموزش بیمار، مسوولیت پذیر هستند و تدوین برنامه های آموزشی در سال های اخیر برای نشان دادن نقش مهم آموزش به بیمار موثر بوده است. ضروری است با تهیه تسهیلات لازم، نیروی انسانی مناسب و کارآزموده، در اختصاص دادن وقت و مکان لازم و مناسب به این مهم، توجه شود.