|
|
|
|
اثربخشی آموزش مبتنی بر پذیرش/ تعهد بر بهبود بهزیستی اجتماعی دانش آموزان دارای اختلال یادگیری خاص
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
نریمانی محمد ,پورعبدل سعید ,بشرپور سجاد
|
|
منبع
|
پژوهش هاي روان شناسي اجتماعي - 1393 - دوره : 4 - شماره : 16 - صفحه:117 -122
|
|
|
|
|
کلیدواژه
|
اختلال یادگیری خاص، بهزیستی اجتماعی، پذیرش و تعهد
|
|
آدرس
|
دانشگاه محقق اردبیلی, گروه روانشناسی, ایران, دانشگاه محقق اردبیلی, ایران, دانشگاه محقق اردبیلی, گروه روانشناسی, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
basharpoor_sajjad@uma.ac.ir
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|