بررسی مقایسه‌ای تاثیر جنسیت و نوع مدرسه (دولتی و غیردولتی) در احساس عدالت دانش‌آموزان دبیرستان‌های عمومی شهر تهران

مقدمه: پژوهش با هدف تعیین مولفه‌های موثر بر احساس عدالت دانش‌آموزان دبیرستان‌های عمومی شهر تهران در سال 91-1390 انجام گرفته است.روش: پژوهش حاضر از نوع علّی- مقایسه‌ای است. آزمودنی‌های پژوهش شامل 797 دانش‌آموز دختر و پسر دبیرستانی مشغول به تحصیل در مدارس دولتی و غیردولتی 3 منطقه 1، 11 و 18 شهران تهران است که با روش نمونه‌گیری خوشه‌ای چندمرحله‌ای انتخاب شدند. ابزار پژوهش شامل 2 پرسشنامه محقق ساخته است که عبارتند از: پرسشنامه انتظار از عدالت و پرسشنامه داوری درباره عدالت واقعی از دیدگاه آزمودنی. جهت تجزیه و تحلیل داده‌ها از آزمون t مستقل استفاده شد.یافته‌ها: نتایج نشان داد که احساس عدالت در میان دختران و پسران و نوع مدرسه تحصیل آنها و زندگی در 3 منطقه جغرافیایی تهران در ابعاد 3 گانه عدالت (توزیعی- رویه‌ای- مراوده‌ای) تفاوت دارد.نتیجه‌گیری: جنسیت، محل تحصیل (دولتی یا غیردولتی) و منطقه جغرافیایی تحصیل در میزان احساس عدالت یا احساس بی عدالتی موثر است.