نقش اضطراب ناشی از ارزیابی منفی اجتماعی در انزوای اجتماعی نوجوانان

چکیدهمقدمه: در پژوهش حاضر نقش اضطراب ناشی از ارزیابی منفی اجتماعی در انزوای اجتماعی گروهی از نوجوانان 14 تا 18 ساله شهر یاسوج بررسی شد. روش: به همین منظور 400 نوجوان (200 پسر و 200 دختر) به روش نمونه‌گیری چند مرحله‌ای انتخاب شدند. آنها به مقیاس کوتاه ترس از ارزیابی منفی (bfne) و مقیاس انزوای اجتماعی (ucla) پاسخ دادند. سپس داده‌ها با استفاده از آزمون همبستگی پیرسون، رگرسیون خطی و t مستقل مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. یافته‌ها: نتایج نشان داد که بین اضطراب ناشی از ارزیابی منفی اجتماعی و انزوای اجتماعی ارتباط مثبت و معنادار وجود دارد. به همین ترتیب اضطراب ناشی از ارزیابی منفی اجتماعی پیش‌بینی کننده خوبی برای انزوای اجتماعی نوجوانان است. نتیجه‌گیری: نتایج نشان دهنده این است که هر چه اضطراب ناشی از ارزیابی منفی اجتماعی در نوجوانان بالاتر باشد، انزوای اجتماعی نیز بیشتر خواهد بود.