|
|
|
|
واکاوی موانع فناورانه فعالیتهای تیمهای مجازی دانشجویان: علل، پیامدها و راهکارها از منظر تجارب زیسته
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
محمدی شادمان ,اعلامی فرنوش ,بندعلی بهار
|
|
منبع
|
مطالعات برنامه درسي آموزش عالي - 1403 - دوره : 15 - شماره : 30 - صفحه:325 -352
|
|
چکیده
|
هدف اصلی این پژوهش، درک عمیق مشکلات فناوری در فعالیتهای تیمی مجازی از دیدگاه دانشجویان است.این تحقیق با رویکرد کیفی و استفاده از روش پدیدارشناسی انجام شده است. دادهها از طریق مصاحبههای نیمهساختاریافته با 13 دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه شهید بهشتی جمعآوری شده و با روش تحلیل تماتیک کدگذاری شدند و در نهایت تمامی دادهها در هفت تم کلیدی قرار گرفتند. یافتهها نشان میدهد که مشکلات متعددی در فعالیتهای تیمی مجازی وجود دارد، از جمله نقصان ارتباط، کاهش تعاملات اجتماعی، و مشکلات فنی. علل اصلی این مشکلات کمبود آموزش، دسترسی محدود به منابع و پشتیبانی فنی و توانایی اندک در مدیریت زمان است. پیامدهای منفی این مشکلات شامل کاهش عملکرد تیم، کاهش رضایت دانشجویان و افزایش استرس است. برای حل این مسائل استفاده از ابزارهای ارتباطی موثر، تقسیم وظایف بر اساس شرایط فناوری، بهرهگیری از تجربیات خبرگان، آموزش روشهای استفاده از فناوریهای لازم و فراهم کردن تسهیلات مناسب برای همکاری میتوانند موثر باشند. این یافتهها میتواند به ذیربطان کمک کند تا تجربه و کارآیی تیمهای مجازی را ارتقا دهند و راهکارهای نوآورانهای برای حل مشکلات فناوری ارائه دهند.
|
|
کلیدواژه
|
فعالیتهای تیمی مجازی، فناوری، یادگیری الکترونیکی، کلاس مجازی
|
|
آدرس
|
دانشگاه شهید بهشتی, دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی, گروه علوم تربیتی, ایران, دانشگاه شهید بهشتی, دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی, گروه علوم تربیتی, ایران, دانشگاه شهید بهشتی, دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی, گروه علوم تربیتی, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
bahar.bandali@yahoo.com
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
technological barriers to virtual team activities among university students: causes، consequences، and solutions
|
|
|
|
|
Authors
|
mohamadi shademan ,alami farnoosh ,bandali bahar
|
|
Abstract
|
this comprehensive analysis examines the technological barriers faced by students in virtual team activities through a qualitative phenomenological approach. the study involved semi-structured interviews with 13 undergraduate students in educational sciences at shahid beheshti university، with data analyzed using thematic analysis. the research identifies seven key themes encompassing 18 technological problems، 14 consequences، 18 underlying causes، and 29 practical solutions. findings reveal that technological challenges significantly impact virtual team effectiveness، student satisfaction، and overall educational outcomes. the study provides valuable insights for educational institutions، technology developers، and policymakers to enhance virtual collaboration experiences in academic settings
|
|
Keywords
|
virtual team activities ,technology ,e-learning ,virtual classroom
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|