|
|
|
|
برنامه های درسی مغفول توسعه حرفه ای اعضای هیئت علمی دانشگاه های ایران: دانشگاه فردوسی مشهد
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
زارع صفت صادق ,دهقانی مرضیه ,حکیم زاده رضوان ,کرمی مرتضی ,صالحی کیوان
|
|
منبع
|
مطالعات برنامه درسي آموزش عالي - 1397 - دوره : 9 - شماره : 17 - صفحه:183 -216
|
|
چکیده
|
این مقاله برنامهدرسی مغفول را در برنامههای قصد شده توسعه حرفهای اعضای هیئتعلمی را در دانشگاههای ایران بررسی و بهعنوان نمونه بر روی برنامههای آموزشی دانشگاه فردوسی مشهد تمرکز نمود. برای این پژوهش دو سوال اصلی مطرح شد: نخست آنکه برنامههای توسعه حرفهای چه حیطههایی را شامل میگردد و دوم اینکه در برنامههای توسعه حرفهای چه حوزههایی مغفول مانده است. در این پژوهش از دو راهبرد سنتز پژوهی نوع دوم (سوال نخست) و تحلیل محتوا (سوال دوم) استفاده شد. جامعه آماری روش نخست تعداد 67 پژوهش مرتبط بود که از طریق نمونهگیری هدفمند معیاری انتخاب شدند. اعتبار یافتهها از طریق فن دلفی تائید شد. در سوال دوم جامعه آماری، شامل 6 سند که بهصورت سرشماری انجام گرفت. اعتبار یافتهها از طریق توافق درصدی تائید شد. یافتهها نشان میدهد که ابعاد توسعه حرفهای شامل سه حیطه الف) برنامههای حمایتی؛ ب) برنامههای فردی و شامل شناختی (دانشی، مهارتی و عاطفی) و فراشناخت (ابعاد سطوح عالی تفکر و مدیریت خود)، انسانی (تعاملاتی و مهارتهای بین فردی)، اخلاق حرفهای و حوزه تخصصیرشتهای و ج) برنامههای اداریاجرایی شامل شغلی، مدیریتی، سازمانی، محیطی، مشاورهای، پژوهشی و آموزشی است. در بخش دوم مهمترین حیطههای مغفول برنامههای درسی قصد شده در دانشگاههای ایران و فردوسی مشهد برنامههای حمایتی، در حیطه سازمانی برنامههای مشاورهای و در حیطه فردی برنامههای شناختی وجود دارد. به نظر میرسد برنامههای توسعه حرفهای اعضای هیئتعلمی در سطح کلان نیازمند بازنگری جدی است و از دیگر سو در سطح خرد، لازم است کنشگران برنامههای درسی زمینههای متنوعی را با توجه به تغییرات گسترده آموزشی تدارک ببینند.
|
|
کلیدواژه
|
برنامههای توسعه حرفهای، اعضای هیئتعلمی، برنامههای درسی قصد شده، برنامههای درسی مغفول
|
|
آدرس
|
دانشگاه تهران, دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی, ایران, دانشگاه تهران, دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی, گروه روش ها و برنامه های آموزشی, ایران, دانشگاه تهران, دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی, گروه روش ها و برنامه های آموزشی, ایران, دانشگاه فردوسی مشهد, دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی, ایران, دانشگاه تهران, دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی, گروه روش ها و برنامه های آموزشی, ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Null Curricula for the Professional Development of Faculty Members of Iranian Universities: Ferdowsi University, Iran
|
|
|
|
|
Authors
|
Zaresefat Sadegh ,Dehghani Marzieh ,Hakimzadeh Rezvan ,Karami Morteza ,Salehi Keyvan
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|