مقررات التدریبٌ الصیفٌی ببرامج العمارة ودورها فی الارتقاء بممارسة مهنة العمارة ( دراسة حالة اقسام العمارة بمصر والمملکة العربیةٌ السعودیةٌ)

تهدف اقسام العمارة ببرامجها التعلیمیة وخططها الدراسیة الى تخریج مهندس معماری یتوفر فیه کافة احتیاجات سوق العمل فی مجالات عدة اهمها مجالات العمارة ، التصمیم ، التخطیط ، و ...، فتکون برامج العمارة من منهج دراسی یحتوی على العدید من المقررات العلمیة والهندسیة المتنوعة، والتی تتکامل جمیعها لبناء فکر طالب العمارة المتکامل نظریة وعلمیة وهندسیة، وما لاهمیة العلاقة الوثیقة بین التعلیم المعماری وممارسة المهنة، فان التعلیم المعماری باقسام العمارة یخضع لمجموعة من اللوائح المحددة للمتطلبات العلمیة والهندسیة والعملیة للجهات المنظمة لممارسة المهنة ونتیجة لتعدد هذه الجهات فان هذه المتطلبات تتنوع وتختلف من جهة الاخرى مما یعکس تتوع الخطط الدراسیة الاقسام العمارة حسب جهت تنظیم ممارسة مهنة العمارة. فمجال العمارة کغیره من التخصصات العلمیة العملیة، بزی البحت بضرورة ان یرتبط بمجالات ممارسة المهنة من خلال وجود مقررات التدریب الصیفی المیدانی کاحد مقررات خطط العمارة الدراسیة وبما یساعد طالب العمارة على التمکن من ممارسة فعلیة لمهنة العمارة خلال الدراسة، وبما یکقل له ایجاد اجابات کافیة لکل التساولات التی تتواجد خلال التدریب المیدانی باشراف اکادیمی؛ فلا یمکن لایحات المیدانیة للمقررات الاخرى ان تمکن الطالب من التعامل مع کافة مشاکل ممارسة المهنة وخاصة ما یتواجد بها من لغة تختلف تماما عن اللغة الاکادیمیة، ففی التخصصات الطبیة اضافة الى المقررات العملیة بالمستشفیات اثناء الدراسة جنبا الى جنب مع اساتذته؛ یتم تکلیف الطالب خلال سنة الامتیاز بالعمل باحد المستشفیات جنبا الى جنب مع اصحاب الخبرة بما یدعمه فی التجاوب الجید والبناء مع سوق العمل بکل ما به من اشکالیات تخصصیة ولغویة وتکنولوجیة واقتصادیة وعلیه یرى البحث باهمیة مقررات التدریب الصیفی کاحد المقررات الاساسیة وکاحد متطلبات التخرج بالبرامج المعماریة، ودوره فی رفع کفائة خریجی العمارة فی ممارسة المهنة واتاحة الفرصة لهم فی التعرف على الوسط المهنی، و تمکینهم من اجتیاز رهبة ممارسة المهنة خلال الدراسة بالممارسة الحقیقیة للمهنة بکل ما بها من عقبات وصعوبات، وربط ذلک بالعلوم النظریة بالکلیة، ولتحقیق ذلک فان البحت یتبع المنهج الاستقرائی باستعراض متطلبات الجهات المعنیة بممارسة المهنة واثر ذلک على برامج العمارة بالاقسام المختلفة، ومن ثم تتجه الدراسة لاتباع المنهج التحلیلی لرصد وتحلیل مقررات التدریب الصیفی ومراحله المختلفة ببعض الجامعات السعودیة، ومن ثم وضع بعض التوصیات الخاصة المقررات التدریب الصیفی ودورها الارتقاء بممارسة مهنة العمارة.