استراتیجٌیةٌ التدریسٌ والتعلم المطورالمستدام بکلیاٌت واقسام العمارة

یتناول هذا البحث التعرف علی المفاهیم المعاصرة لطبیعة جودة التدریس والتعلم فی کلیات العمارة واقسامها والتعرف علی مفهوم وخصائص استراتیجیة التدریس والتعلم المطور المستدام التی یمکن تطبیقها وسعی البحث الی وضع مجموعة من الاستراتیجیات قائمة على المخرجات المستهدفة طبقا للمعاییر الاکادیمیة القیاسیة المعتمدة والموثقة nars national academic references standards وهی الحد الادنى من المعرفة (knowledge) والمهارات skills التی یجب ان یمتلکها الخریج لضمان الممارسة الجیدة لمهنته والتی تواکب احتیاجات سوق العمل. ویهدف البحث الى واعداد منهجیة لاسترتیجیة التدریس والتعلم تصلح للتطبیق بکلیات العمارة و اقسامها. فقد قام البحث باستعراض مجموعة من انماط حدیثة فی التعلم والتی تحث على التعلم الذاتی لدى الطلاب لتحقیق نواتج التعلم المستهدفة من برنامج العمارة مع تحدید مواصفات خریج العمارة طبقا لمتطلبات ال nars. فقسم البحث الاستراتیجیات الی عدة انواع مع شرح لاهم الاستراتیجیات التی تخدم العملیة التعلیمیة بکلیات العمارة کاتالی : . استراتیجیات تعتمد على تنظیم المحتوى و تنمیة التفکیر و استراتیجیة المحاضرة المطورة - استراتیجیة المفاهیم • استراتیجیات تعتمد على نظریات التعلیم المستدام والتواصل الالکترونی و استراتیجیة التنمیة المستدامة - استراتیجیة التعلم التعاونی - استراتیجیة التفکیر الابداعی - استراتیجیة المشروعات - استراتیجیة التعلیم الالکترونی و العروض الالکترونیة . استراتیجیات تعتمد على تنمیة المهارات العملیة ا و استراتیجیة النماذج المعماریة . استراتیجیات داعمة للتعلم النشط (تعتمد على الاسئلة الشفهیة والتفاعل اللفظی) و استراتیجیة المناقشة . وتم تقسیم البحث الی جزئین یرکز الجزء الاول عن المفاهیم و الخصائص للاستراتیجیة ومصادر التعلم کما یحدد مواصفات خریج کلیات العمارة طبقا لمتطلبات الnars ویرکز الجزء الثانی عن شرح الانواع انواع استراتیجیات التدریس والتعلم اللازمة لتحقیق التعلیم والتعلم المطور المستدام التی تصلح لتطبیقها بکلیات العمارة واقسامه استراتیجیة التدریس والتعلم المطور المستدام بکلیات واقسام العمارة.