تحلیل تطبیقی «عزاداران بیل» غلامحسین ساعدی و «کوری» ژوزه ساراماگو از منظر سمبولیسم

مکتب ها در شرایط اجتماعی و سیاسی خاصی ظهور کرده، به کمال می رسند. اغلب نویسندگان نیز در بیان اندیشه های خود، خواه ناخواه تحت تاثیر مکتب حاکم قرار می گیرند. نویسندگانی که دارای نبوغ بیشتری بوده، برای تحلیل مسائل اجتماعی، فرهنگی، سیاسی و... سبکی خاص در درون آن مکتب بر می گزینند؛ از این رو، شناخت مکاتب فکری و سبک های شخصی نویسندگان، در آشنایی با اهداف آن ها سهم درخور توجهی دارد. هم چنین نگاهی نقادانه به آثار ادبی، شرایط مناسبی را برای کشف حقایق درونی آن ها فراهم می کند. در این پژوهش با بهره گیری از مطالعات کتابخانه ای و اسنادی و با تکیه بر روش تحلیل تطبیقی، عناصر سمبولیستی را در دو اثر ساعدی و ساراماگو بررسی کرده و نشان داده ایم که این مکتب ادبی با اصول خود توانسته است پایه های اندیشۀ تعالی گرایانه و فضای باز فکری را در میان اجتماع بنا کند. تاثیر این مکتب ادبی بر این آثار چنان است که اگر از شگردهای آن در بیان اندیشه های نهفته بهره گرفته نمی شد، چه بسا چنین آثار بزرگ و ارزنده ای به ثمر نمی رسید.

comparative analysis of mourners of bayal by saedi and blindness by saramago in terms of symbolism

schools rise up in special social and political conditions and reach perfection. many writers are accordingly impressed by the ruling schools in explaining their ideas and thoughts. genius writers select an especial style to analyse social, cultural, political, etc. issues within a school; therefore, understanding the schools of thought and personal styles of writers have a significant role in understanding the goals expressed in their works. also, this critical attitude toward literary works provides a good opportunity to get to the nature of literature correctly and to discover their inner truths. in this research, we have studied elements of symbolism and the method of their use in the works of gholam hossein saedi and jose saramago by using documentary and library studies and relying on comparative analysis and description. we have established that the literary school could build bases of excellence oriented thoughts and an open atmosphere for thought in the society. the influence of the literary school in these works is such that if its techniques were not used to express latent ideas, perhaps such great and valuable works were not created