|
|
|
|
خوانشی روان‌شناسانه از درون‌مایه داستان تابستان زاغچه بر اساس فرایند فردیت یونگ
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
حر لیلا ,رضی احمد ,تسلیمی علی
|
|
منبع
|
پژوهش ادبيات معاصر جهان - 1396 - دوره : 22 - شماره : 1 - صفحه:59 -82
|
|
چکیده
|
تابستان زاغچه اثر دیوید آلموند از جمله داستان هایی است که در دوران اوج گیری ترجمۀ ادبیات کودک و نوجوان در دهۀ 80 به فارسی برگردانده شد، داستانی که دربارۀ خشونت نوجوانان و اثرپذیری آنان از محیط است. نویسنده با استفاده از نمادهای مختلف، بحرانهای بلوغ در دوران نوجوانی را به تصویر کشید و با نمایش تقابلها و تضادها، بستری را فراهم آورد تا شخصیتهای داستان با ایجاد تعادل به بلوغ شناختی نایل آیند. این پژوهش بر آن است تا نشان دهد که چگونه میتوان با بهرهگیری از الگوی فرایند فردیت یونگ و با تکیه بر تاکیدهای نمادین، برخورد خودآگاهِ شخصیت اصلی داستان با عناصر فراموش شده ضمیر ناخودآگاه او را در راستای بازشناسی هویت نوجوانان به نمایش در آورد. از این رو با واکاوی کهن الگوهایی مانند سایه، پیر خردمند و آنیما و نمادهای استفاده شده درداستان مثل چاقو، مار، زاغچه و عدد شش و... به تحلیل روان‌شناسانه این داستان پرداخته شده است تا زمینه و الگوی مناسبی برای رسیدن به تولدی دوباره و خودشناسی ارائه گردد.
|
|
کلیدواژه
|
نقد روان‌شناسانه، فرایند فردیت، بلوغ شناختی، یونگ، دیوید آلموند
|
|
آدرس
|
دانشگاه گیلان, ایران, دانشگاه گیلان, گروه زبان و ادبیات فارسی, ایران, دانشگاه گیلان, گروه زبان و ادبیات فارسی, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
taslimy1340@yahoo.com
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Reading psychological themes Jackdaw Summer StoryBased on Jung's process of individuation
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|