رابطه بین مهارتهای اجتماعی و سازگاری اجتماعی به واسطه احساس تنهایی در نوجوانان
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
بهامین معصومه ,کورش نیا مریم
|
|
منبع
|
روش ها و مدل هاي روان شناختي - 1396 - دوره : 8 - شماره : 3 - صفحه:253 -268
|
|
|
|
|
چکیده
|
هدف از مطالعه حاضر، بررسی نقش واسطه‌ای احساس تنهایی در رابطه بین مهارتهای اجتماعی و سازگاری اجتماعی نوجوانان بود. در این مطالعه، از بین دانش‌آموزان دختر مقطع متوسطه شهر بندر‌عباس در سال تحصیلی 93-1392، 286 دانش آموز به روش خوشه ای تصادفی چند‌مرحله‌ای انتخاب شدند و نسخه فرزندان سیستم درجه‌بندی مهارتهای اجتماعی، مقیاس احساس تنهایی و سیاهه سازگاری دانش‌آموزان دبیرستانی را تکمیل کردند. نتایج تحلیل مسیر نشان داد که احساس تنهایی در رابطه بین مهارتهای اجتماعی ابراز وجود، همدلی و خویشتن‌داری با سازگاری اجتماعی نقش واسطه‌گری سهمی ایفا می کند. در این مقاله، دلالتهای این نتایج مورد بحث قرار گرفته است.
|
|
کلیدواژه
|
مهارتهای اجتماعی (ابراز وجود، همکاری، همدلی و خویشتن‌داری)، احساس تنهایی و سازگاری اجتماعی
|
|
آدرس
|
دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت, گروه روانشناسی, ایران
|
|
پست الکترونیکی
|
maryam_kouroshnia@miau.ac.ir
|
|
|
|
|
|
|