|
|
|
|
بررسی اثر بخشی آموزش برنامه فرندز (friends) بر اضطراب کودکان شهر شیراز
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
حیدری محمود ,بختیارپور سعید ,مکوندی بهنام ,نادری فرح ,حافظی فریبا
|
|
منبع
|
روش ها و مدل هاي روان شناختي - 1395 - دوره : 7 - شماره : 24 - صفحه:23 -38
|
|
چکیده
|
مقدمه:اضطراب شایع ترین مشکلات روان شناختی کودکان بشمار می رود که همواره مورد توجه پژوهشگران بوده است. هدف: این پژوهش با هدف بررسی اثر بخشی آموزش برنامه فرندز بر اضطراب کودکان شهر شیراز انجام شده است. روش: روش پژوهش نیمه آزمایشی از نوع پیش آزمون ـ پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری شامل تمامی کودکان دختر و پسر 9 تا 11 ساله مدارس ابتدایی شهر شیراز در سال تحصیلی 94-93 بود که با روش نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای و با استفاده از پرسش نامه اضطراب کودکان20 نفر از دانش آموزان انتخاب و با روش تصادفی ساده به دو گروه آزمایش(10 نفر) و گروه کنترل(10 نفر) اختصاص یافتند. گروه آزمایش به مدت 3 ماه در معرض آموزش برنامه فرندز قرار گرفت و گروه کنترل مداخله ای دریافت نکردند، پس از سه ماه و پایان برنامه پس آزمون و یک ماه پس از مداخله مرحله پیگیری انجام گرفت. تجزیه و تحلیل داده ها هم با استفاده از آزمون تی تست و تحلیل کوواریانس چند متغیری انجام شده است. یافته ها: نتایج پژوهش هم سو با مطالعات دیگر از اثر بخشی آموزش برنامه فرندز بر کاهش اضطراب کودکان به شکل قاطع در مرحله پس آزمون و پیگیری حمایت کرد، هم چنین، مشخص شد بیش ترین تاثیر در مرحله پس آزمون بر کاهش اضطراب اجتماعی کودکان و در مرحله پی گیری بر کاهش اضطراب اجتماعی و اضطراب فراگیر بوده است. نتیجه گیری: برنامه فرندز می تواند به عنوان یک مداخله پیشگیرانه در کاهش اضطراب کودکان در جامعه ایرانی مورد توجه قرار گیرد.
|
|
کلیدواژه
|
اضطراب، برنامه فرندز (friends)، کودکان
|
|
آدرس
|
دانشگاه علوم و تحقیقات خوزستان., ایران, دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز, گروه روان شناسی, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز, گروه روان شناسی, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز, گروه روان شناسی, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز, گروه روان شناسی, ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Investigating the Effectiveness of FRIENDS Program Training on the Anxiety of Children in Shiraz
|
|
|
|
|
Authors
|
Haidari mahmood ,Bakhtiyarpoor saeed ,Makvandi behnam ,Naderi farokh ,hafezi fariba
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|