|
|
|
|
ارائه مدل علی برای انگیزش پیشرفت بر اساس ابعاد الگوی یادگیری با واسطه خودکارآمدی
|
|
|
|
|
|
|
|
نویسنده
|
رضایی لیلا ,احدی حسن ,اسدزاده حسن
|
|
منبع
|
روش ها و مدل هاي روان شناختي - 1394 - دوره : 6 - شماره : 20 - صفحه:1 -16
|
|
|
|
|
کلیدواژه
|
ابعاد الگوی یادگیری ؛ انگیزش پیشرفت ؛ واسطه خودکارآمدی
|
|
آدرس
|
دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران, گروه روانشناسی تربیتی, ایران, دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران, گروه روان شناسی, ایران, دانشگاه علامه طباطبایی, گروه روانشناسی تربیتی, ایران
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Authors
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|