روایابی مقیاس دگرگزارش اثرات روانی-اجتماعی و رفتاری کووید-19 (psbecs-or) در بین والدین دانش‌آموزان متوسطه دوم شهر تهران

مقدمه: پژوهش حاضر با هدف روایابی مقیاس اثرات روانی-اجتماعی و رفتاری کووید-19 (psbecs-or) در بین والدین دانش‌آموزان متوسطه دوم شهر تهران در آغاز سال تحصیلی 2-1401 (مهرماه) انجام شد.روش: جامعه آماری این پژوهش شامل والدین دانش‌آموزان متوسطه دوم شهر تهران و نمونه انتخابی 250 نفر والد (پدر یا مادر) دانش‌آموز مقطع متوسطه دوم (دختر و پسر) از ناحیه 3 منطقه 11 شهر تهران بوده‌اند و ابزار مورد استفاده مقیاس اثرات روانی-اجتماعی و رفتاری کووید-19 (1401) بوده است. یافته‎ها: یافته‌های تحلیل عاملی تاییدی نشان داد گویه‌های مرتبط با 5 عامل دارای مقدار t بالاتر از 1.96 و مقدار بار استاندارد شده بالاتر از 0.3 بودند. شاخص‌های برازش نیز به مقادیر مطلوبی حاصل شد و از آنجایی که rmsea کمتر از 0.08، کای اسکوئر نسبی کمتر از 3 و نیز شاخص برازش rfi، cfi، ifi و nnfi بالاتر از 0.9 بدست آمده بنابراین مدل 5 عاملی ارائه شده، در تحلیل عاملی تاییدی مورد تایید قرار گرفته و متناسب با فرهنگ نوجوانان ایرانی 14 سال و بالاتر گزارش می‌شود. همچنین هر 5 عامل دارای مقدار آلفای بالاتر از 0.7 بوده‌اند که این امر دال بر وجود اعتبار متناسب می‌باشد.. نتیجه‎گیری: این ابزار، مقیاس معتبر برای سنجش تغییرات ناشی از کووید-19 بر شاخص های روانی-اجتماعی و رفتاری والدین دانش‌آموزان متوسطه دوم می‌باشد.

validation of the psycho-social and behavioral effects of covid-19 other-report scale (psbecs-or) among parents of secondary school students in tehran students

introduction: the present study was conducted with the aim of validating the psycho-social and behavioral effects of covid-19 scale (psbecs-or) among parents of secondary school students in tehran at the beginning of the academic year 2022-23 (october).method: the statistical population of this research included parents of second high-school students of tehran city and a selected sample of 250 parents (father or mother) of second-high school students (girls and boys) from district 3 of district 11 of tehran city, and the instrument used was the scale of psycho-social and behavioral effects of covid-19 (2022) has been. results: the findings of the cfa showed that items related to 5-factors had a t value higher than 1.96 and a standardized load value higher than 0.3. the fit indices were also obtained at favorable values and since the rmsea is less than 0.08, the relative chi-square is less than 3, and the rfi, cfi, ifi and nnfi fit indices are more than 0.9, so the 5-factor model is presented. it has been confirmed in the cfa and is reported to be appropriate for the culture of iranian teenagers aged 14 and older. also, all 5-factors have an alpha value higher than 0.7, which indicates the existence of proportional reliability. conclusion: this scale is valid instrument for assess the change of covid-19 on psycho-social and behavioral characters of parents of secondary school students.